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近年来特教学校及国中小等各级教师不当管教、甚至虐待、性侵学童案时有所闻，但学校
教师评审委员会（教评会）处理不适任教师案件时，常被批评“师师相护”。
教育部今晚表示，已草拟教师法修正草案，若学校教评会故意拖延不处理不适任教师案，
或惩处结果和社会期待差太多，可改由教育主管机关组教师专业审查会介入处理。
此外，草案并考虑依违法情节轻重，区分不适任教师的惩处为最严重的“应予解聘且终身
不得聘任为教师”，及“应予解聘且议决一年至四年不得聘任为教师”、“应予解聘、不
续聘，且不得在原服务学校任教”、“停聘”及“资遣”等，让处理机制更完善，也让教
评会更有依循标准、更愿积极处理不适任教师案。
国立嘉义特教学校魏姓女国中生被老师喂食辣椒、头戴纸尿裤上课。去年，该校先后召开
教评会决议将林姓导师停聘1年半；对此，教育部表示“不予接受”，二度要求校评会加重
惩处，依《教师法》予以“解聘”。
今该校再次召开教评会讨论该导师去留。教育部表示，若结果仍未予以解聘，教育部将会
坚持立场：“必须解聘。”
人本基金会今上午在国立嘉义特殊教育学校，抗议该校在去年4月，林姓导师要求特教生尿
布戴头上、喂食朝天椒，还曾威胁剁手、逼剪破心爱的皮卡丘玩偶，经教育部调查属实。
教育部表示，该校先后于去年10月24日，召开第1次教评会，决议涉案教师交由辅导小组协
助辅导；再于同年12月20日，召开第2次教评会，决议停聘主要涉案教师1年半。
对于该教评会决议，教育部表示，不予接受。今年1月25日，已要求该校应依“教师法”第
14条第1项第12款及第13款规定，将主要涉案教师予以“解聘”。教育部也聘请专家学者，
组成专案辅导小组，入校协助该校后续各项改善。教育部也启动修正“教师法”，列入立
法院本会期优先审议法案。修法重点将着重在“完善不适任教师的处理机制”。
教育部师资培育及艺术教育司科长赖羿帆举例，教师若涉及严重性侵，经性平等相关委员
会确认，就可直接报请学校教评会，不用讨论、不用报请主管机关，可直接解聘，且通报
各校终身不得再聘任为教师。
另现行教师法规定，教评会的组成包括教师、学校行政人员、家长代表等，其中未兼行政
或董事的教师代表不得少于总额1/2。教评会审议不适任案时，因此常被认为师师相护，
无法淘汰不适任教师。
赖羿帆表示，在讨论修法草案时，家长、校长团体主张，应降低教师代表在教评会中的比
率，但未和教师团体达成共识，因此仍待沟通、评估，暂未明文列入草案。教育部已将教
师法修正草案送行政院审查，将列为立法院本会期优先法案。
另外，草案也拟增列条文，让教育主管机关成立更客观、中立的“教师专业审查会”，如
教评会故意不处理不适任教师案，或处理结果和社会期待落差太多，例如大家都认为应解
聘，结果只记一支申诫，学校可委请教师专业审查会处理。
若主管机关认为教评会有违法之虞，应叙明理由交回学校复议；届期未复议者，主管机关
也可迳行提交教师专业审查会审议，并追究学校相关人员责任。