2019-02-12 17:31联合报 记者章凯闳、冯靖惠╱即时报导
校园动物虐待事件频传。先前有台大学生因情绪失控，虐死流浪猫；也有学者表示，过去
有学生把树上野鸟绑起来，逗弄流浪猫狗。教育部国教署成立“动保教育教材小组”，要
将动保纳入12年国教，预计12月公布供学校参考使用。
国教署表示，去年底，动保法修法将动保教育入法，落实于12年国教；目前规画将动保议
题融入现有的“环境教育”、“生命教育”与“品德教育”等，并委托学术单位筹组编撰
团队，一年内完成教案，融入国小、国中、高中教学课程。
国教署学务校安组科长邱秋婵表示，教材初步以“陪伴动物”为主题，也就是人类常饲养
的宠物，例如犬猫等；日后再逐步发展“经济动物”，如鸡、鸭、鹅，或是在营业场所提
供娱乐、展演与骑乘的“展演动物”等类别。
编撰委员之一、台中教育大学语教系教授彭雅玲表示，动物虐待在台屡见不鲜。日前才有
人假爱心之名，领养40只猫狗，私下割喉放血作法；校园内，也常有学生遭遇霸凌后，将
愤恨发泄在无辜浪犬、浪猫身上；喧闹一时的台大生杀猫案，就是一例。
彭雅玲说，动保纳入教材，意在教育孩子，人与动物皆平等的观念，减少类似事件发生；
同时，也宣导终身饲养概念，避免动物弃养。
世界爱犬联盟总代表吕幼纶表示，将动保教育入法，台湾是全球数一数二案例。但目前教
材定位为“参考教材”而非纳入课纲。换言之，教育现场能否落实？“要看老师会不会教
。”
吕幼纶也说，教育部曾邀请关怀生命协会举办“动保扎根教师研习”，累积参与人次仅两
百位教师；校园教师提升动保观念，也不容忽视。
吕幼纶说，各国动保教育，以德国为典范；虽德国未将动保教育立法，但许多教师带孩子
们接触、认识服务犬、治疗犬等，可作为台湾借镜。
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