高中校长：学习历程档案才是考招的关键
2018-06-12 12:57联合报 记者林良齐╱即时报导
日前召开记者会、公开呼吁主张学测应“5科选3科”的全国教师工会总联合会理事长张旭
政表示，5选4是过渡期间，为了让家长接受考招改革的先行期，但依调查结果显示最多校
系不参采社会或自然，考生仍得被迫科科考，呼吁111学年度上路时仍应5选3才能减轻学
生压力。
“考招应该引导学生先选择想念的科系，再去考试”，张旭政说，为了避免家长反弹，或
是担心影响竞争力，明年起实施的5选4是过渡方向，但最后的111学年度起应该是5选3。
他说，亟使变成5选4考生还是会去考5科，虽然可能在考试时会选择放弃自然或社会减少
压力，但5选3更可以引导学生先去想念的科系再去考试。
台中市后综高中校长曾禄喜则说，12年国教课纲引导学生在高中阶段就适性发展，但如依
现行的考招方式，无论是自然组或社会组考生都会选择跨考，学生势必在考试时仍会选择
科科考以极大化自己的机会。
曾禄喜指出，12年国教课纲在高中端教学已经多元化，但如果考招的作法又与学校教学不
同，可能会使课纲效果大打折扣，但他强调，5选4或5选3不是重点，应建立公平的学习历
程档案才是考招的关键。
招联会执秘、清华大学教务长戴念华认为，目前大学端忧心包括无法蒒选出想要的学生、
或是是否有学生只念采计的科目，但他强调，降低采计的科目不是降低要求，减少学生准
备的压力，如现行理工科系大多不参采社会科目，“但亟使是理工科系还是要有人文素养
”，还是希望学生接受全人教育，也呼吁高中端应配合大学端善尽把关的义务。
https://udn.com/news/story/7266/3194149