※ 引述《Iori5566 (八神五六)》之铭言：
: ※ [本文转录自 Gossiping 看板 #1Fe_gPrZ ]
: 作者: Starwindd (原PO大叔) 看板: Gossiping
: 标题: Re: [新闻] 再谈建北现象　人本：“状元思想”挡12年
: 时间: Fri May 4 23:49:41 2012
: 大叔在美国工作，大叔的儿子是美国的小学生，而且是公立学校的。没
: 错，美国的教育制度中少了一些填鸭，多了一些思考。但是绝对不像人
: 本画出来的乌托邦一样。
时光飞逝，大叔的儿子已经到了美国的高中，依旧是公立学校，依旧是填
鸭与思考并进。昨天刚好在八卦版回答了有关美国的一些教育现象。转贴
来这边也算是回应一下多年前这篇旧文。
美国的教育之所以可贵不是因为什么促进思考什么自然快乐人笨教育。而
是它提供了非常大的弹性给有着不同需求的学生。以数学而言，对于一般
的学生，它的课程内容单纯简单，只保证了你高中毕业不会连基本算数都
不懂。对于资质较好的学生，他提供了各种不同的课程，课程进度完全不
输台湾的数学进度。
作者: Starwindd (原PO大叔) 看板: Gossiping
标题: Re: [新闻] 台湾数学能力渐弱！ AMC成绩遭美、加超越
时间: Mon Mar 19 12:11:24 2018
※ 引述《ofpurity (love ?)》之铭言：
: 因为人家美国是快乐打球 培养兴趣 台湾是魔鬼军事化训练
一看这行就知道这是个键盘美国人。快乐打球咧，你要不要来这里看看
这边的美式足球从小就开始竞争激烈，家长为了让小孩能够有比较好的
表现请私人教练的请私人教练、想办法让小孩晚读（体格会较壮）的晚
读。为了能够进好一点的球队宁可开老远的车带小孩去隔壁城市。从中
学开始不管是球队、啦啦队、科学竞赛队、乐队，全都是厮杀出来的。
如果你说你学校的球队很好进去，大家快乐打球。那不用说了，一定是
个连区赛都没办法出头的烂队。
数学竞赛是教育出来的，哈！
你去看一下美国的数学代表队里头超过一半是亚裔（含印度）。你以为
这些人都是普通的美国教育出来的产物？一堆国小就在学微积分的，家
长每年带着四处飞四处参赛。请家教的请家教、去补习的去补习，还有
各种特殊的数学营队。几乎每个都可以说是钱砸出来的。这个跟普通美
国学校那些学完代数2跟三角函数就能高中毕业的“正常中学生”完全
是天差地远的。
美国的数学基本上分成普通人、强者、超强者，跟变态。
普通人在八年级以前学的是所谓的grade math。九年级学代数1，十年级
学几何，十一年级学代数2跟三角。十二年级学pre-calculus。这样大概
是到台湾社会组的程度。这也就是传说中的“美国人数学很逊”的修法
。数学底子稍微好一点的可以在中间加速一点，空一个学期出来修其他如
机率、统计、或是简单一点的微积分。
强者大概是学校的前1/3，会在6年级甚至更早就开始加速，七年级就修完
grade math，八、九年级修完几何跟代数。这样就能在十年级修完台湾社
会组程度的数学，十一年级开始修微积分。十二年级就能修大一等级的数
学，例如AP Calculus BC或是IB Calculus。
超强者是学校的前5%，基本上能冲就冲能跳就跳。最慢11年级就修完了大
一等级的微积分，12年级如果不是有提供进阶课程的数理专门学校或是私
校，通常就是跑去大学修课。
变态就是那些mensa等级的，像我前面提的可能六七年级甚至更早就把大一
微积分修完了，没事以四处蒐集比赛奖牌为人生目标.... 等着要挤长春藤
挤MIT, Caltech之类窄门的。
这些才是美国的现况。