https://udn.com/news/story/11692/2923611
校园公文泛滥问题纷扰多时，教育部架设公文平台解决，其实6都网络公告模式行之有年，
但校园公文减量呼声仍未停歇，成效待检验。县市教育局多管齐下，表示会更积极“过滤
”公文，非必要不再转传各校，让老师不再“崩溃”。
台北市教育局表示，中央架设平台公告公文的做法，台北早就实施，没有机密性考量的公
文直接在教育局首页公告。目前因府内公文减量，转到学校的公文跟着减少；过去需要填
写申请表、亲自送件的公文，也可改透过表单系统回报或寄email。
新北市教育局公文减量多管齐下，副局长黄静怡说，如交通、活动宣导等转知性公文，都
透过校长LINE群组转发。3年前就在局内成立行政减量小组，审核报表、公告或访视，减少
打扰学校，也省不少行政作业浪费。
桃园市教育局表示，前年8月推动业务简化、公文减量，和学校无关的公文不再函转，未来
跟教学无关公文，也只会张贴在市府“公文整合资讯系统”，由各校自行浏览。前年校园
评鉴访视有30个项目，去年减量一成、剩27项，预计今年会再减一成，降低学校负担。
教育部设置公文平台，台中市教育局表示“早就有了”，至少已开办10年。教育局去年至
11月收文共近8万件，其中七成与学校无直接相关，未来只有重要公文会转知学校，且会区
分受文对象，不会全市都发。
台中市育局主秘黄瀞仪说，“研习”也常让偏乡学校“崩溃”，今年起编列经费补助偏乡
小型学校建置行动视讯会议室，减少教师舟车劳顿到丰原开会，评鉴、访视也会减少。
台南市教育局也有架设网络中心，主秘蒋铭娟表示，较不重要或转知性质的公文仅公告，
减轻老师压力，网络中心还有短信系统通知各校校长及总务主任，不必重复发公文。许多
单位会透过教育局转文到学校，也会协助审视是否有必要。
高雄市教育局主祕游淑惠表示，局网公告6年多前启用时，公文有一波明显减量，近期会更
积极推动访视评鉴减并，落实公文转发过滤机制，需要学校行政签收才会发公文。
陈姓国小音乐专科老师说，除了上课，还要准备教材或带学生出去比赛，每天回到办公室
，至少处理2、30件公文，仿佛没有止尽；如果公文真能减量，将可更专心教学。