研究主题：国小同志教师的成师之旅
研究对象：年资五年以上之国小同志教师(正式教师)
研究单位：国立台湾师范大学 课程与教学研究所硕士班之学生
研究目的：
主要是探讨国小同志教师成师历程，包含师资培育历程、实习直到进入职场之性别经验。
期能借由同志教师师培经历反馈并反思至我国师资培育制度。
因为自己是教育背景，在关注性别议题的同时，也希望能够从自己的专业领域出发进行探
究。
同志教师的研究其实并不是没人做过，就性别论述走到现今的多元脉络而言，可能会有更
不一样的形貌。会想探究成师之旅其实也是源于我现在的伴侣她在修习师资培育课程时的
课堂经验，教授还是会开同志玩笑，心理学课程还是以本质论探讨男女两性等等会令人很
震惊到现在怎么还是会这样（可能因为我也太常处于一种性别舒适圈），另外从相关研究
爬梳，发现其实也很缺乏以师资培育面向来关注同志教师的经验，但师资培育历程对于一
对教师而言是非常关键且重要的，希望能了解同志教师一路从师培进到职场的性别经历，
以检视并反思我国师资培育在面对多元性别议题和多元性别主体时能有什么可以改进的。
其实更期待的是一种走入生命的理解，再从理解中去反思师资培育固有的问题或是压迫与
不公，最终还是期许能够借由自己在研究领域为同志／同志教师尽一份心力。
感谢各位教师的阅读！
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