关于寒暑假作业缺交这件事，
一开始我也是追到天涯海角，
甚至把它们平均分配在一个月内，
分期付款的概念！
但是，
那种大便拉完应该马上擦干净，
(指学生犯规行为)
结果却要每天慢慢擦的感觉挥之不去！
不 酥 胡
在某个疲累时刻突然灵光乍现，
我为什么要这样搞得双方在开学时就这么累？这么不愉快？
就算分期减量，
那种懒人也不会老实完成啊！
何况有懒散的家长以漠视态度来撑腰？
每天除了新课业还要盯寒暑假作业，
我是嫌自己太闲吗？
对该生新课程的学习有帮助吗？
这种想借由贯彻追缴来增加学生责任感的做法，
成效到底如何？
他下次寒暑假作业真的就乖乖完成了吗？
还是老师暂时天高皇帝远，
我还是先做比暑假作业更有趣的事情？
一两个月后的事，管他去！
如此日复一日，开学翩然而至，
然后老戏码每隔半年上演一次？
没有效果的事情，我何必去做？
而且那种经验绝对无法愉快。
所谓责任感，
一是靠自我要求(自律)，
一是靠环境要求(他律)。
通常都是以他律为基础，
日久变成一种生活或学习态度，
升华为自律。
两者都不利或不存在时，
根本就无法产生，
这是铁铮铮的事实。
平日家课，
学生或家长不尽责没完成，
我们隔天还可追上。
寒暑假那么长的怠惰累积量怎么追？
奉劝各位老师，
不要拿他们的过错来惩罚自己，
新学期就专心于新课程就好，
对三方都好！
我个人现在的做法，
在放假前就跟学生说明：
开学当天就要缴交作业，算第一天
最多迟交一天，
原则上两天收完，
再迟不受理！
(所谓寒暑假作业，是寒暑假期间要完成，并非开学后补做，这个观念要强调。)
没完成的会恶有恶报，一定会报。
完成的人，很有责任感，记点鼓励。
另外选出用心完成的优良作业，不限名额，奖品+记点，说明因为放寒暑假，隔天看不到
老师，还可以在书桌上这么认真，实在太了不起了！
然后把学长姐优良作业照片放上电子白板，全班一起欣赏，发表感觉。
从对于照片内容赞美的过程中，让他们知道标准跟建立一点自我期许。就算每次作业都会
有不同，但特质都是一样的，不是吗？
开学后，
除了记点，
奖品的部分一定要有诱因，
增强物一定要有效。
我的学生还小，
我放一台小烤箱在教室，
烤鸡块.烤棉花糖吐司...
每次一烤，香气之诱人，
看得到吃不到的人，
我欣赏完他们艳羡的眼神，
看够他们默默吞口水的模样后，
会叫来私下很真挚的说，
老师很想请你吃，
其实你..可惜...下次....
(这些话术大家都会吧)
处罚的部分，
吃不到已经是一种惩罚了，
如果觉得强度不够，
就每天多写个三行家课(新课程)，
下课时先朗读一次课文再玩，
看到地板脏了让他处理..
太多方法了，族繁不及备载
每次都要强调，因为你作业没完成，所以要做好事来弥补，加深他的记忆点。
目前为止，我觉得效果还不错啊！
至少我很愉快XD
以上抛砖引玉，以下开放因应撇步