[分享] 联合/讨好的教育与学运的庸俗化

楼主: chou5566 (5566)   2016-06-02 11:37:29
联合新闻网 | 2016-06-01
新教育部长上任第一枪,宣布废止一○三课纲微调,并公告要求“学校不得将学生服装仪
容规定作为处罚依据”。后者看似民主、善意的宣示,连日来却引发校方和学生之间的紧
张关系,不少学生借此穿便服、穿拖鞋挑战校规。“服仪自由学生阵线”学生更前往教育
部抗议,要求落实不惩处政策,禁止校方记点;另一边,学校则抱怨政策划下模糊空间,
让校方无所适从。
观察这项政策及其后果,可以看到三个系统性问题:第一,从动机看,教育部自以为是一
片“好意”,结果政策却引发混乱。第二,从作法看,教育部迳以“行政指导”公告新规
定,侵犯了“校园自主”,也增添校园治理的困难。第三,从后果看,教育部以粗糙的手
法向学生示好,并无法灌输学生什么理想价值,反而助长部分学生更走向庸俗化抗争。
教育部对校园治理可以干预到什么程度,并不易拿捏;如果拿不出万能通用的办法,似应
避免过度插手,以免徒滋混乱。台湾发禁已取消十多年,各校服仪的规定也已五花八门,
像北一女学生这样为争取穿运动短裤进校而不可得的情况已不多见。在这种情况下,教育
部还大动干戈修改办法全面干预,弄得各校鸡飞狗跳穷于因应,实可谓杀鸡用牛刀。
服仪管理对校园的意义,早年着重的是整齐划一,强调的是集体生活的秩序;如今,制服
其实是作为“本校生”的基本符码辨识,为的是维持校园安全,仪容也是师长观察学生行
为或心理变化的重要参考。何况,不同的学校有不同的生态及文化,服仪规范的细节不妨
留给各校师生去讨论;由上而下作出统一规范,反而剥夺了各校的自主空间。可笑的是,
教育部在新办法引起执行乱象后,立刻以服仪是“校园自治”事项为由推诿,也希望学生
不要以穿便服来对抗校规。这种前倨后恭的态度,毫无责任感可言。试问,如果连“爱校
服务”都被视为处罚,学校还有什么法宝可以管教学生?
蔡英文总统就职时承诺,要“为年轻人打造一个更好的国家”,诚然是个美丽愿景。但是
,要为年轻人打造更好的国家,就必须培养他们作为社会公民的基本素质,包括理解、因
应、包容、同情、思辨和挑战等能力。其中最重要的,就是要学习对自己的行为负责,这
才是民主法治国家最重要的社会基础。但现在新政府回应年轻抗议者诉求的方式,似乎只
有一味讨好与退让:学生侵入行政院,可因政党立场差异而撤销告诉;只因少数高中生反
课纲,教育部便废掉了微调课纲;由于若干学生主张穿衣是“人身自由”,所以教育部下
令不得处罚,把难题丢给学校。这样的态度,恐与打造未来社会公民的宏大目标背道而驰

且不论各级学校对于学生的管教越来越感困难与棘手,仅看太阳花运动以后的学运,包括
反课纲、反服仪运动,其参与者都已降至高中生。表面上看,这种学运年轻化现象,似乎
显示了今天的学生日益早熟;实质上,观察他们所抗议的内容和诉求,社会关注其实越来
越窄。课纲其实是高中生不甚了然的问题,只是跟着政治节拍起舞;至于所谓“服仪自由
”,关心的不过是个人装扮的皮毛小事,跟当年理著光头的学生反抗政治威权打压不可同
日而语,更谈不上什么社会理想性。学生运动的庸俗化及个人化,这才是更值得我们担心
的事。
简言之,如果教育部意识到台湾年轻一代的竞争力正在降低,意识到我们的教育越来越无
法提供学生足够的知识和品格指引;那么,一个有抱负的教育部长,绝不应只是一味设法
讨好学生,而不去设想教育现场存在的各种困境要如何解决。下令服仪免罚固是出于好意
,但此举并未为教育灌入什么新的精神和价值,只是徒滋纷扰。
http://udn.com/news/story/7338/1732604
作者: graciehunter (プロレス 最高!)   2016-06-02 12:40:00
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