这件事情在大班制体制下才会是问题，
而且不是每个小孩都会因为各项规定解禁而行为失轨，
主因在小孩的家庭教育方式和成长经验。（可能也和他成长地区的整体风气有关）
问题是台湾的教育正是大班制。
蓝白拖，我觉得可以和网络普及放在一起看，
网络普及，使得许多学生拥有ptt及各大论坛帐号，
当学生申请到帐号并成功发文时，就会有自己“踏入了大人的社会”的兴奋感。
在ptt上，学生发文、呛人时，和板上其他的老师、医生、教授、立委....等，
地位是相等的，只要他不透露自己是学生，他就和其他人拥有同等的发言权，
学生可以模仿ptt的风格呛政治家、呛人逻辑观念差、或是到处肛陌生人，
有些学生会把这些说话风格带入学校，所以在学校，出现了
当干部不尽责、连打扫工作都偷懒的学生们，凭著网络看来的二手资料，
志得意满地模仿网络po文或名嘴的尖酸刻薄的语言，在学校大骂政治首长。
浓缩成一句话，
思考不成熟的学生，容易透过模仿大人，觉得自己和大人平起平坐，
因而忘却长幼伦理，
在同侪力量高张、老师又根本没有实权的校园环境下更甚。
这些学生只看到大人的权利，看不到大人在成为大人以前的学习和付出，
他们要的是在权利上直接跳级成大人，却又享受学生的特权。
当一些学生忘却长幼伦理的缺点，从最现实的角度看：
1.老师的工作环境变得不愉快。
2.单纯的教学工作变得复杂。
3.乖巧的学生觉得学习环境混乱，学习效果变差。
既然可以更愉快、更单纯，为什么舍近求远？
各位要说这是对学生催眠、方便管理，我没有意见，这正是大班教学需要的。
但不要说老师自以为了不起，喜欢高高在上，很多高中老师只希望礼尚往来，
除非各位当兄姊或父母的时候，
也喜欢年幼的弟妹或儿女对自己说话没大没小、动不动就查法条给你看。
大学生或大人可以穿拖鞋及便服工作，是因为学得够多，也有能力付出，
知道自己渺小，所以乐于谦逊，谦逊让人学得更多。
重要的是他们逾矩时，等着他们的后果是他们“真的会怕的”。
赶着升旗不写了，文句紊乱请见谅。