教材对象：高一
教材内容：陶渊明其人
目的：提供老师教学补充、学生自学(所以内容不必全部涵括)
请问以下哪个方案为佳?
(一)
由〈饮酒诗〉(结庐在人境)入手，留下"真"，并带入作者
1、渊明让你联想到哪些关键词?
采菊东篱、性嗜酒、不为五斗米折腰、好读书、无弦琴等等
再由琴、诗、酒切入，以作品原文、作者性格、作者传说加以阐述
2、渊明小档案及生平(三仕三隐)
3、他退隐的关键是?后悔吗?
4、陶渊明教给我们什么?充分尝试、谨慎思考，爱你所择、择你所爱。
(二)由〈饮酒诗〉(结庐在人境)入手，留下"真"，并带入作者
1、渊明小档案及生平(三仕三隐)
2、他退隐的关键是?后悔吗?
3、渊明的成就是?(列为诗品中品、隐逸诗人之宗、后世追随的文人多)
4、陶渊明教给我们什么?充分尝试、谨慎思考，爱你所择、择你所爱。
请问各路高手：
1、以上哪个方案为佳?
2、最后一点是否贴切?或可改为什么更好?
3、无弦琴、好读书这些，对国中生来说会不会觉得都已了解?高一是否觉得太浅?
非常感谢大家的集思广益~^^