2014/08/21【联合报╱方如恩／国中教师（新北市）】
（编按：本文内容为刊登于8月21日《联合报》民意论坛）
人总在错误中学习，没有犯错，怎么从中汲取教训，避免下一次重蹈覆辙？
台湾教改不一样。发生错误，政治人物相互指责，名嘴们出一张嘴巴演出自以为是的连续
剧，没有人再去深究，错在哪里？要怎么修正？之后全新人马，再设计一个天马行空的制
度，丢到部里让象牙塔或官派或偏激教育团体相互角力又形成一个怪物，花大钱办研讨会
做文宣说帖，再命令基层执行，从不理会基层发出的警讯，失败了再说什么立意良好但执
行方向错误的场面话，更可恶的是，还把失败主因怪罪家长老师观念守旧、心态不改！
我们第一线的老师，从学生国一入学就不断追踪更新朝令夕改的十二年国教政策，看报纸
、研究简章、听演讲、问行政同僚，自己还要先消化才能把游戏规则解释给学生与家长听
。简报档加了加改了改，提醒孩子注意这儿那儿的，深怕他们一个不小心少听了一项，比
序就输给别人。
会考分数出来后，即使知道没什么用处，还是极尽可能找出可用的资讯提供家长孩子填志
愿依据。但在志愿序也要算分的情况下，我们真的无法预测北北基七千多名考生和他们家
长的想法，然而教育部局居然还下令学校假日加班，要辅导老师留守接电话辅导家长选填
志愿…见鬼到极点，老师们是要爻杯还是问乩童？
特招在免试之后的设计失当，前段学生一定会卡位，帮自己留个后路，再拼特招；中后段
学生即使考出他们的最佳成绩，还是只能捡剩下的空缺，什么适性辅导？什么选其所爱，
爱其所选？
更扯的是，教育部一直宣导二免特招名额不多，软硬兼施就是要学生一免就定位。许多孩
子原本可以进公立学校或离家比较近的学校，在一免被挤到私立学校，赌性又不够坚强能
撑到二免，只好勉为其难接受分发结果。
结果这种博弈式的游戏规则，造就出不用会考，只要凭借“过人的胆识”，撑到二免，就
可以赌运气进入明星高中的奇闻；还让中前段的社区高中大幅流失学生，甚至让原本因少
子化而岌岌可危的私立名校起死回生、一位难求；更让补习班业者可以开发更多的名目来
大发利市！
而我们做老师的，只能眼睁睁看着孩子受煎熬，我到底要怎么去跟孩子解释，他的一分耕
耘非但没有一分收获，还要用赌博的方式来决定他的学校？试问，这种赌命赌运赌风水的
制度，怎么会是对的制度？
“没会考挤进成功”，背后隐藏了多少孩子的愤怒与泪水、家长的茫然与无奈？一个升学
制度再怎么设计，基本的公平正义是绝对要遵守的，不能为了达到某个目的不择手段，将
公平正义弃于不顾，这绝不是一个正确的政策。一个政策若评估施行下来没有比现况好，
就不该贸然执行，任何教育政策都不该把孩子当作白老鼠！教改要有成效，很简单，一个
政策出来，老师孩子笑容多了，补习班业者哭了，就是成功，这么简单的道理，到底还要
台湾花多久的时间才能领悟？
http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=530939