品德存实习银行 翻转流氓学校
【记者林汝娟台北报导】台北市社子岛的福安国中，在师生努力下，摆脱十五年来没有学
生考上明星学校的魔咒与“流氓学校”污名；今年有一位学生录取建国中学，并连续二年
获得北市北星计画免试入学录取率最高荣誉，连三年获全美中学数学分级能力测验AMC8成
绩排行前百分之五，更在近年获得教育部品德绩优学校、《亲子天下》杂志评选为品德推
手学校。
成为福安国中第一个考上建中的小林，就是校长施俞旭发现的数理资优生。小林曾经因情
绪管理差，换过六所幼稚园、二所国小，是父母与老师眼中的头痛人物。
但施俞旭表示，小林虽然爱捣蛋，但跟别的孩子闹法不同，他会“摸书本”，这也才发掘
他的数学天赋，开始协助小林加强数学能力，并通过全美中学数学能力测验AMC10检定。
在今年应届毕业的宗彦眼里，社子岛就像是小别墅，拥有都市看不见的“美”；每天进到
校园，就有白鹭鸶，社区能看见农田，左右邻居敦亲睦邻。
近5成低收户
多退缩自卑
福安国中位处北市边陲地区的社子岛，长期受滞洪禁建下，造成公共建设不足、生活机能
欠缺、人口不断外移，学生人数也逐年减少，更曾是社区的问题学校。
福安国中校长施俞旭表示，最高峰时，学生数有一千多人，二○○九年刚到福安接任校长
时，只剩下一百四十位学生。
施俞旭形容，到福安国中服务至今五年，“一路都是含泪走过的。”靠着一股信念，想用
教育翻转孩子命运。
福安国中有四成八的学生是低收入户，加上单亲及隔代教养的弱势家庭，总计达七成以上
，每二个学生中，至少有一位需要关心，不是三餐温饱有问题，就是仅由爷爷奶奶带大。
施俞旭说：“在长期教育资源分配不均下，这些孩子普遍出现退缩、自卑现象。”
便当作诱因
做课后辅导
能带动学校风气，并与学生沟通的桥梁，就是“老师”。施俞旭认为，老师与学生是相辅
相成的，如果能先提升老师的士气与自信，才能有效提升孩子学习力，于是带领、鼓励老
师到处参访办学优良的学校、在职进修，并去发现每个孩子的潜能，适性扬才、客制化教
学，进而塑造学校的学习氛围。
当全校有二分之一学生有情绪或学习障碍，学校每天都可能发生打架、翘课、抽菸等状况
，施俞旭始终相信，“没有学生不爱读书，而是没有一个环境与机会让他发挥！”便开始
向外找资源挹注，用“便当”当诱因，吸引学生在平日晚间与周六上午到校上课。
不仅是针对学习程度不一的学生，在课后做客制化辅导，现在还开设才艺、社团教学。
施俞旭表示，从课后辅导，到校内既有师资再进修，都有机会让学生适性发展，找到梦想
。现在的平日课辅班更扩充到六个班，包括全民英检、乌克丽丽、视觉设计等课程。
鼓励安心学
推实习银行
“就读小校最大的好处，就是资源能平均分散，老师也更能照顾到每个学生。”宗彦腼腆
地说，每个人最期待周一的朝会，因为可以看见自己的“实习银行”存了多少“奖学金”
，毕业前就已经靠学习存到逾四万元存款，今年暑假更获得社福团体全额补助，出国游学
。
施俞旭为了让学生安心读书，想出“实习银行”的点子；只要学科、品格、才艺表现优异
，每周都会以奖助学金鼓励孩子，并按照“学用”、“家用”等分门别类，让学生能够在
健全的环境学习。
在学生眼里，施俞旭总面带笑容，更以身作则带领老师，让曾有“流氓学校”称号的福安
国中，扭转外界的负面观感，进而获得政府与民间多次肯定。
施俞旭表示，借由每次师生到校外参赛、得奖，更加肯定师生努力，并增加自信；希望福
安国中能成为社子岛的新星，期盼每个孩子都能守护自己的梦想，乐于学习。
http://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?unid=363208