首先先介绍一下学校情况，
我们学校是一个年纪只有4班的乡下学校，
学校有实施能力编班
(不是我愿意的，整个县都这样，请见谅)
而该女学生全校成绩有前10，
但是有严重情绪问题，会上课大吵大闹，
并且会吵著抱娃娃或吃东西，
和男生玩也没分际，就像国小低年级学生，
而且上课也经常影响同学上课，
在之前，该生在非升学辅导班，虽然成绩未受到影响，
但是大吵大闹以及离开课题情形越来越严重，
后来上学期期末，
学校打算把该生转到升学辅导班，也就是本人的班级，
除了原班导师希望之外，就是教务主任认为该生成绩应进入升学辅导班，
而专任辅导老师也认为我的风格可以削弱该生的脱序行为
(原来班级导师属于严格但是又有母爱风格，
也许是因为我的风格比较就事论事，较为无情)
在暑假期间，该生进入我们班一同参与升学辅导，
该生虽然未出现大吵大闹情形，但是经常上课跑到辅导室，保健室啜泣，
而且基本在教室也不专心或是趴着，无视上课钟声，
我对于学生迟到非常敏感，其他同学鲜少上课迟到，
但该生却严重迟到，而且不愿接受惩处，
而且该生也会使得和他同组同学经常分组成绩被扣，
同学大多对她冷漠或者是向我抱怨该生，
而另外该生接受医师鉴定无异常，而且家长总认为孩子就比较幼稚而已，
像这样的孩子，教育伙伴们有任何建议吗？
ps 手机排版伤眼，真的非常抱歉