※ 引述《tengyu (好天气潜水去)》之铭言：
: 回totwinkle板友
: 没错我不是老师 我从头到尾没说过我是当老师吧?
: 我老婆是老师 就是备受各位歧视的专辅老师
: 她是辅导背景 之前好端端的当高中辅导教师
: 为了就近我的工作 所以考专辅来新竹
: 因为是第一届专辅 所以根本不知道有这么多规定
: 更不知道还可以事后追加新规定
: 所以她现在考虑再重新考高中或国中的一般辅导
: 为了我把自己搞到这个受到不平等对待的位置
: 所以我很替她不舍
考试时为什么要分科？因为每一科都有自己的任务，
例如考国文科进来的老师就是要教国文、考数学科的老师就是教数学…等
看一下全部的招考科目中，
已经有综合领域-辅导这一科了，为什么还要开一个"专辅"缺呢？
因为专辅缺就是要招考全力辅导学生的辅导老师，
所以专辅老师不能上课、不能当导师、不能当行政。
如果考上专辅可以任意转科或担任其他职务，
那当初设立这个缺做什么？有综合领域辅导科就够了呀。
: 专辅根本就是吃力不讨好的工作
: 大家说超几节几节多累 最后还不是用钟点换钱来的?
: 哪一位举手说我都是自愿超钟点 为了学生教育不收费的?
原PO可能不知道，
如果说"哪一位举手说我自愿不超钟点、不上辅导课，不用时间换那些钟点费！"
会有一堆老师举手吧~!(我立刻高举双手!!)
我当导师，超6(加那个不挂名的自习..是名6实7啊!)+辅导课4节
先不提自己累得要死上那么多堂课还要处理一堆班务跟学生之间的琐事，
教学品质绝对会下降(任教学生数变多、时间变少，
结果就是可以分配给每个学生的时间变很少，可以盯紧班上的时间也变很少)
: 大家只会在旁边酸说专辅不用上课
: 专辅个案之多才不输给一般老师
: 更何况现在有"专辅"这个职位
: 所有老师都不约而同产生一个心态
: 只要学生有问题 只要不是课业问题 通通赶快推给专辅
: 学生辅导是专辅的事情 老师只负责上课而已
: 所以古人说为人师者是要传道授业解惑 我看根本就是屁
: 现在的老师大都只是教书匠 只会授业 教得怎样还不知道哩
: 遇到一点点小事就赶快转给专辅 这种推责任的手段还真是厉害啊
原PO大概真的很不了解教育现场@@ 会到专辅老师手上的通常都是有相当难题的！
以敝班为例，班上有好几位情绪或行为偏差的学生，
可能因为辅导不是我专科、且我经验不够、或是能力不够，
有几个学生我会转介辅导室，但是在转介之前，
身为导师的我一定会先与学生谈话、电话联络家长，
沟通并尽可能了解状况、试着提供一点意见、写B卡，
如果觉得需要辅导室协助，才附上我所有的资料联络"兼"辅老师，
而不是什么事都不做直接转介出去。
PS.上课睡觉这种小事是没必要转介辅导室的，除非这个睡觉的学生，
睡觉的原因是因为背后有个庞大的家庭问题等之类的。
: 另外我大概也知道各位为何对专辅充满著歧视与恨意
: 因为今年居然专辅12分就可以进复试 这我无言了
: 这么低分难道满分是20分?
: 一堆流浪教师流浪十几年考不上 当然是会眼红
: 也难怪会有人想用专辅先占缺 然后再来转科
: 不过既然专辅如各位讲得这么没有水准没有实力没有资格称为老师
: 下次班上学生有小问题时 例如上课有学生睡觉时
: 就不要第一时间转给专辅 自己解决嘛
: 把学生叫醒是有多难??
: 还是说数学课本没有讲怎么叫醒学生 只好转介专辅?
不要说专辅了，兼辅也都很令我尊敬，
因为他们要不断的接触高关怀、高风险、家庭功能不健全的学生，
在和兼辅与专辅(因为本班有社会局安置生)接触沟通的过程中，
除了讨论学生问题之外，我也学到很多！
原PO可能因为在版上遍寻不到支持自己论点的版友，
所以气愤到看不出来大家反对的重点为何。
大家不满的不是辛苦辅导学生的专辅，
而是针对只把专辅当跳板、
身为专辅却不知道身为专辅的任务还抱怨的人...
专辅就是要招考：专门辅导学生的老师，
如果想上课、想赚钟点费、想当行政、想当导师，请考综合领域辅导科~