[请益] 国中学生如何拉(英文、学习态度)?

楼主: KarateWu (慢郎中)   2014-06-23 20:07:44
敝人最近接了一些家教,主要教授科目为国中英文,学生在学校的排名算中后段,经与家
长询问,除零星家庭争执,无显精神、学习疾患或障碍。
但经敝人的指导月余,仍不见显著起色,似有石化的胶着,想请教各位先进,应如何应对
,使学生在成绩或学习态度、兴趣上有所进步?感谢~
生徒概述
学生A
学校:龙门国二
学习情况:后段(全科),自习时可以读懂,教学说明时反应也清楚,无瞌睡、敌意漠视等
情形
主诉:"很累"、"不想读书"、无力。当下答应完下次进度,检查时仍然空白。
家长:由逼迫退居放任
对该学生不管是笑话说了,立志案例举了,甚至板起脸说教了,但几乎下次反应都相同,
敝人该如何引起学生的学习动机及兴趣?
学生B
学校:万芳国一
学习情况:数学前五、英文天书、国文中后段。上课与课后作业积极配合,喜爱运动。
主诉:英文单字
该生对文科似有障蔽,英文乃先天不良(单字、发音、文法不好),后天失调(学校课室经
营不佳,太过吵闹,无法听课)所致。除input的主动性不足外(1.5 < hours per day),
主要是【无法背下单字】,即便已教KK,也只能随音拼出字头(eg.家庭=>fa#%^),其余无
法记住形象。学生困惑,为何英文比数学用功的多,仍是见字即忘(4字符以上)?且当他
每每写下单字时,都有种感觉“不是真的”。如此学生十分自责,每考末单字即落泪,近
拔发程度。敝人很担心强逼造成其身心症状,不知如何,或以何种教学法是好?
以上,恳请先进在教学策略及教学方法、或敝人疏漏处予以指教~感激!!

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