这很意外吗？但是这里的很多老师在推文下很怪，甚至说高中成绩不好大学成绩也会
不好，看了真无言。那按照这逻辑在美国的申请制大家不就全都是废柴了？
老实说我就是媒体说的这种人，数学在高中常常抱鸭蛋，英文也常常不及格，甚至
在高中毕业前补考两次考卷都是同一张题目我还拿不到40分，至于生物化学什么的
我更不曾去想以后会走上这条路。大学期间的确我也成绩普通，可是我现在就是在
走医学的道路、专门做小鼠实验研究和精神病学研究，怎么会有一堆老师把高中成绩
不好跟未来划上等号呢？
更甚者我弟他还是过去人家说的省八中毕业(也就是非常后段班的高中)，大学也才念
海洋大学不知名科系，可是他现在却是台大毕业在当助理教授，我真的不太懂怎么
会有一堆版上教师会有高中不好未来竞争力就差甚至直接贬低这些人说他们竞争力
的想法呢？
既然这样我也可以举反证阿，我高中成绩很好的同学当时考上师范学院高兴得要命，
结果没想到遇到少子化一堆人出来没工作，2004年甚至我爸还拿着一张报纸丢到我
面前，是联合报写着“师范学校毕业生有五成后悔当初走上这条路”。2005年陈水扁
政府还鼓励师范生去考警察，我的高中好几个优秀的同学就变成警察了。
相反地，埃尔米特和爱因斯坦也同样都是成绩烂得要命，埃尔米特数学从以前一直到
大学都是抱鸭蛋，可是他就是发明了共厄矩阵，爱因斯坦连申请三流理工学院都进不去
，可是他的相对论却是在硕士论文完成的。学习本来就是一种探索，在中学时代遇到不
好老师、天天都考试的老师或是会引起学生学习厌恶的老师学生的成绩自然就会变差，
但不代表从此以后他就厌恶这门科目，也许在没有考试压力的环境下某些学生的探索
潜能就自然被激发出来了。
像我压根也没想过现在都在念原文书、都在做研究、在医院工作…我觉得是我很厌恶
考试的环境，所以那时候我的潜能被抑制了，相同地有很多这种学生在周遭围出现不
是吗？
更何况，现在随着环境时代的变迁，我认识的几个老板才高职毕业，可是他却是公司
的老板，而他的员工有些还是博士毕业，这跟成绩无关，而是统御能力、逆境中有胆识
自己早日出来就业，美国就很重视高中生的独立能力，怎么会在板上一堆老师拿成绩来
评量学生的价值呢？
这则新闻只是在告诉我们人生的学习历程是一直连续不断的，不会因为在高中成绩不好
从此以后就只能去当工人或是被台湾认为是“下贱的行业”，更不应该拿某个时期的
成绩或行为来衡量一个人的价值，我想这才是这篇报导的核心吧？
最后我必须补充，英数两科很多高中生恨死了，可是在大学或研究所却开始接触英数
这两科，我想这是一种奇怪的现象。我不知道其他人是怎么样在大学或研究所克服
英数的恐惧，但就我而言可能是当考试制度解除了我就会开始有兴趣去探索吧。