原始全文 https://tinyurl.com/5ejerch6 高鸣晟 (以下为节录)
《听海涌》真的不好剪！
我们花了很多心思，克服很多困难
只为了能让观众体验、感受、共情、同理那段历史里发生的事情
而不只是阅读与了解。
当时开始剪辑前
我就为了这个专案预先想好会遇到的难听
1.历史剧所需要的知识鸿沟，如何不吓跑观众？
2.好多种语言，该怎么办？？
3.战争电影，小兵都一个造型，容易脸盲怎么办？
4.容易脸盲的状况下，还有两条时间线，如何不错乱？？
5.可预想到会有的大段法庭对话戏（一堆人坐着，听一个人讲话）
6.侷限的空间、场景，如何不闷？？
7.如何让现代人同理、共情、了解过去的人与事？
在剪辑前、剪辑中，以及跟导演修剪的过程中
我们一一攻克这些难题
想简述破解难题的方法，与各位分享
盼能有所帮助！
.
1.
历史剧所需要的知识鸿沟，如何不吓跑观众？
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所以不要以历史为主角，不要以学问为主角
先不要用过多的历史知识吓跑观众
跟导演在修剪的过程中
他提议“尽可能的不要显示西元年份字幕，以及各种历史、战争情报字幕”
这是第一个解法
而为了达到这一点
剪辑上必须有所调整
以“体验”为主，而非“了解”为主
着重让观众体验角色的体感细节
例如：脚步如何踩在泥土上，风沙如何吹到脸上
而非告诉观众，现在第二次世界大战打到哪里了
也因此仔细看的话，你会发现
剪辑的镜头顺序安排
比较加强对于环境、气候、场地细节的描述
而且都是让观众透过某一个角色的主观来体验
而非客观地了解
.
2.
好多种语言，该怎么办？？
.
我去年剪辑了《商魂》、《听海涌》、《化外之医》
这三出戏都有多种语言的表现
我会要求负责顺剪的伙伴
就要在完成顺剪的时候，上好完整的对白字幕
这是额外的工作量，所以真的辛苦他们了
为此，三组戏顺剪的同伴
共用了一个我们琢磨出来的方法
其实也没什么了不起，其实就是靠Google翻译
可以把剧本的大段文字，贴到Google翻译请它唸出来
就能够知道戏剧里的角色在讲什么
有的时候则要反过来
用手机靠近电脑的喇叭，用Google翻译听写
再看看翻译出来的是什么意思
这真的非常辛苦，而且要花上额外的时间
但当有了完整对白字幕的顺剪
我在修剪的时候，就不用额外去思考语言的问题
而能够完全专注在戏剧结构的调整
以及角色情感的深挖上面了
但除了语言问题之外
更重要的是要了解不同国家、不同文化的人
表达情绪的方法，甚至是表情都是不一样的
要呈现多元性，而非统一性
多元的语言、多元的文化、多元的表达方式
才是世界的常态
戏剧性也从中孕育而生
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3.
战争电影，小兵都一个造型，容易脸盲怎么办？
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这个问题从《听海涌》开拍之前
我就拿着剧本跟剧组的人们大力的讨论了
脸盲！脸盲！脸盲！一定会脸盲啊～～～～
这是我自己看战争电影很容易有的感受
所以我一定要把问题提出来
导演与剧组人员为此让每个人的造型有细微的改变
当然并不是说服装改变，因为军中的装束必须统一
但让他们根据每个角色的生活习惯、各型，有些微的不同
或者是同时进行的两条故事线
一位新海有戴帽子，另一位则没有戴帽子
表演上也让每位角色表现情感的方式有明显的不同
具体都呈现在影片中了
然后在剪辑上
我着重展现每个人不同的个性
以及眼神的差异性
希望发出灵魂内在的光芒，可以帮助观众辨识角色
所以常常使用眼神的特写
效果非常的好
很奇怪，有的时候人只要看眼睛，就能辨识出是谁了
同时，我还会刻意在前几集
让主要角色出场的时候
刚好有人叫唤他的名字
叫唤名字的时候，不剪讲话的人的画面
而是被叫名字的人的画面
如此一来，问题也就解决了
很赞的剧组，大家一起用各种方法解决问题
超赞！
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4.
容易脸盲的状况下，还有两条时间线，如何不错乱？？
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为了解决这个问题
我要求自己两条时间线
要用两种不同的剪辑手法
战争时期的戏，我剪得更像“现在进行式”
以“青春回忆”为主要表现主题
战后审判的戏，我剪得更像“历史画面”
更严肃、更冷聚，以“长大后的现实世界”为主要表现主题
而为了让自己更能够进入状况
我在剪辑的时候
将两条故事线，调整成不同的色调
战争时期的戏，基本上沿用摄影师拍摄的LUT
战后审判的戏，我则将其抽色，几乎只剩单色调，类似抢救雷恩大兵这样
面对不同的影像质感，自然而然就能用不同的眼光看待与处理
同时，我也在放置参考配乐的时候
选用不同种类的电影原声带
所以，有的时候音乐一响起
还没看到画面，就会知道在哪条故事线了
虽然到最后，调色、配乐时间点、配乐风格
都跟我剪辑的时候有所差距
但这两项措施，确实让我成功在一出戏里
同时呈现两种剪辑风格而不错乱
是很棒的方法
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5.
可预想到会有的大段法庭对话戏（一堆人坐着，听一个人讲话）
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在现在这个时代，观众通常很讨厌看对话戏
而法庭戏恰巧是由大段大段的对话攻防所组成
要怎么样呈现，才能满足现代观众呢？？
我的作法是这样的
我尽可能地都在对话的过程中
剪辑听话的人的表情，也就是“反应镜头”
我只展现讲话者的意图与情绪
然后马上就跳至表现听话者的意图与情绪
这样的话，大段法庭对话戏的重点
就不在于那些台词本身而已了
而是会放在各方人马的意图、情绪、策略的冲突上
虽然在法庭里讲话的只有一个人
但观众可以看到所有人的反应，以及他们即将会有的动作之意图
而不是等一个人讲完话，再让另一个人讲话
而在《听海涌》的故事里
用这样的手法来剪法庭戏
很有意思的地方在于
原则上法庭里不同国籍的人，都必须透过翻译才能听得懂对方的话
而翻译却只站在重要的法庭角色旁边
也就是说，大部分的时候，大部分的人都听不懂对方的话
但却一样同仇敌忾！
那，听不懂外语的人们
他们听话的情绪反应是从何而来的呢？
是因为感受到讲话者的情绪来的吗？
还是他自己本身的立场导致的情绪呢？
或者是对讲话者的不了解、误解而导致的情绪呢？
而这不正是这场战争，或是人类之所以发生冲突的原因吗？
用这样的剪辑方式来呈现《听海涌》的法庭戏
也恰好呈现出故事的内在主题
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6.
侷限的空间、场景，如何不闷？？
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《听海涌》的故事集中在北婆罗洲的战俘营里
虽然有两条时间线
但大多数时候，故事都在战俘营里发生
但是，都在同样的空间、场景里面，如何不闷呢？
在编剧蔡雨氛的剧本写作里面
利用不同的天气、日夜变换
将一个战俘营碎分成好几个小场地
《听海涌》近乎完美的剧本写作
早已经解决了这个问题
而我在剪辑上则进一步地
让每一次的转场都尽可能，随着情绪的变化而不一样
在这个专案里
不可以每次转场都放界定镜头
否则反而会不断提醒观众场景的局限性
反而有的时候是天气开场
有的时候是旗帜开场
有的时候是阅读的书籍、黑板开场
有的时候先看到人群
有的时候先看到表情与眼神
有的时候先听到声音（脚步声、对白声、音乐声，又是三种层次
我真的在每次转场的时候
都要努力又杀死我的大脑一次
不能用一样的方法转场
也不能为了不一样，而不一样
而是要去思考这一个场次的主要资讯为何
需要先确定观众的观点？还是要刻意做相反的期待呢？
我努力地让每一个场次的开场都有新鲜感
观感上，让角色不断遭遇新的事情
呈现出来的，就是你们剧里看到的那样
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7.
如何让现代人同理、共情、了解过去的人与事？
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基本上这个问题本身就解答了大部分的事情了
用同理、共情去了解历史
而不是强塞资讯、知识，或是用对白去解释历史
《听海涌》的剧本本身就足够地好
安排了不同立场、国籍、身份的人物
呈现了彼此的难处，以及必要的冲突
透过事件本身，让观众去见证、去参与过往的事情
而不是单纯客观地讲述
就这点来说，剧本早已完成了
而一个良好的剧本
使得剪辑师能够专注在细节的处理上
我在《听海涌》剪辑的过程中
花最多心思的部分，在于对于角色人物的心理深挖
跟导演修剪的过程中
我是提出最多问题的人
孙介珩导演为了这出戏做了大量的考察
其本身又是历史系毕业的学生
所以我会不停的讯问他各种历史知识，以及角色的背景故事
我问什么，他都答得出来
除了呈现在《听海涌》片子里的东西
在孙介珩导演脑海里，有更多故事没有呈现出来
我则是那个有幸可以一直问、一直问的人
导演的回答让我能够更加了解每一位角色的人格特质
他们的个性、情绪反应又是从何而来
剪辑《听海涌》的那两个月，我彻底的入戏
例如：两个时间线中间究竟隔多久呢？
导演会说，日本刚战败，不可能马上派出律师
所以大概还要经历什么事件、什么流程，什么状况
所以大概隔了X个月
我说：什么！阿远他们被关了X个月！！天哪！怎么熬啊！
然后我就会想，原来隔这么久，那中间没有演的过程
新海三兄弟在狱里又会经历什么事呢？
导演就会说，他们可能会这样吧...然后讲了一个好完整的故事
我就在旁边吃瓜，当这个世界上最幸福的观众就好了
我跟导演修剪的时候，大部分都在聊天
不是闲聊喔，而是进行上述的讨论
当我了解完整的故事，随着导演口中的故事经历了历史
我就能够妥善地呈现角色的情感与反应
我会这样想：
阿远他被关这么久，他都在想什么呢？
第一个月会生气、会惊吓吧
第二个月会害怕、会焦虑吧！
可是已经经过这么多个月了耶！！
阿远他脸上的表情是这么绝望，那他内心在想什么呢？？
我就像演员在做角色功课一样
剪辑的时候都在想这个
我觉得他已经在等死了吧，等著结局到来
所以死刑的宣判对他来说是解脱，而不是震惊吧！
然后就挑选到对的表演，剪辑出对的情绪了
好像在演戏一样，真的很有意思
另外，我又认为
历史剧的呈现，叙事者应当扮演传递文化的转译者
现代与过去的鸿沟
可以视作异国之间的文化鸿沟
虽然发生在同一块土地，讲著同样的语言
但因为经历的事情完全不同
思想也已经有极大的改变
所以可以将现代的观众，跟历史剧里的角色
视为“不同文化的两群人”
而为了要传递文化
了解两边不同的文化，是叙事者的首要之务
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（3,800字的干货分享）
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