在脸书上看到的，去年在台南发生的事件，
当时似乎也引发一阵讨论，
这边呈现的是不同于媒体报导的另一种观点，
分享给大家。
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文章作者补充：“撰写此文的主要目的在于指出教育体制的疏失，不在于批评教师个人
行为。盼望各位耐心看完全文再行转发或评论，切勿断章取义，人云亦云，误蹈舒晴母
女被媒体舆论消费的覆辙，沦为‘乡民的正义’。诚心所愿。”
青春残酷物语 一名国中女生跳楼之后
陈昭如·2016年5月16日
2015年10月16日中午一点左右，孟靖萦陪议员林美燕跑完行程，才刚回到服务处，便发
现舒晴（化名）早上传给她的讯息：
“因为这次成绩不好加上被记紧（警）告还有钱不见，刚刚两节国文课完全无法呼吸。
头超痛。晚上回家在（再）和你说。”
孟靖萦不觉皱起眉头来。这个女儿向来大剌剌的，没什么心眼，昨天还开开心心订了生
日蛋糕，准备一周之后要替她庆生的，怎么一早心情就这么糟？她还没来得及喝口水，
立刻拨电话给班导A老师，请她多关心一下。话筒的另一端，传来A老师近乎歇斯底里的
呐喊：
“舒晴妈妈，我没有侮辱你！我没有......我真的没有！”
她从来没见过A老师如此失态，而一句没头没脑的“我没有侮辱你”，更让她困惑极了。
“发生什么事了？”
“舒晴她攻击我！她攻击我！”A老师连续大声吼道。
怎么可能？纵使心里有千万个不相信，孟靖萦仍旧先道歉：“对不起，这事是舒晴做
错了！她现在人在哪里？”
“她在我旁边......我们在学务处......”
“好，你等我一下，我现在马上过去！”
才刚结束与A老师的电话，学务主任的电话就来了：“舒晴妈妈，舒晴......”
“我知道，我已经准备去学校了！”孟靖萦匆匆回复，立刻骑上摩托车往学校奔去。
过没几分钟，主任又打电话来：
“舒晴妈妈，你知道舒晴受伤了吗？......要送哪家医院，请赶快决定！”
孟靖萦整个人都慌了。舒晴受伤了？这怎么可能？刚才A老师不是说，舒晴就在她身
边吗？可主任的口气听来事态严重，不由分说，她还没来得及问清状况，只得凭直觉
做出决定：“那......送成大（医院）！”
她怎么也没想到，日后整起事件的演变有如一面照妖镜，直透人性的底线，将每个人
潜藏在内心深处、不愿曝光的面貌，赤裸裸地显现出来。
※ ※ ※ ※
十四岁的舒晴是个率直开朗，嗓门有点大的女孩。她在学校辅导资料记录表上，形容
自己“开朗，大方，有正义感”、“很搞笑”、“易怒、有时候说话很毒”，与别人
眼中的她没有太大分别。她在台南市某国中音乐班担任风纪股长及生物、公民小老师
，学科分数都在九十分以上。她从小五开始学古筝，国一时改学中阮（一种类似月琴
的乐器）并获奖无数，得过全国第三名的特优奖。
这样一个活泼外向、有如开心果般的少女，为什么选择用跳楼如此激烈的手段伤害自
己？到底发生了什么事，让她如此想不开？
回到事发当天上午。舒晴发现弄丢了一千块零用钱，又得知自己被记警告，心情有点
沮丧。下课时，她用LINE在妈妈手机里留了讯息，怀着一肚子闷气继续上课。
吃过午餐，直肠子的她愈想愈不甘心，跑去问A老师为何没提醒她违反公约四次，害
她今天又犯了一次，得被记警告了。A老师说，违反五次公约就得记警告一次，这是
同学自己订的班规，“记了就要算，以后不要再犯就好了。”只是这样的说法，并
没有让舒晴释怀。
那天舒晴是水果值日生，A老师要她处理同学午餐吃剩的苹果。气呼呼的舒晴大声回了
句“不要”，掉头就走。A老师认为她态度不好，把她叫回来训斥了一顿。
到底A老师对舒晴说了什么？正值午休时间，整个教室闹烘烘的，没有人听到。只见舒
晴突然愤怒地拿起一袋苹果，狠狠往A老师一扔，继而冲上前去，一把捉住她的衣服，
朝她腹部猛挥了几拳。
“你为什么要打我？”A老师一边问，一边慢慢地往后退。她被舒晴突如其来的举动给
吓到了。
“你侮辱我妈妈！”舒晴激动叫道。
“我没有！”
“你有！”
后来发生的事，监视器纪录下来的画面是这样的：
12：39 A老师与舒晴一前一后走进学务处。A老师情绪激动地一面挥手跺脚，一面对学
务主任诉说冲突过程。舒晴静静站在一旁，没有反驳。
12：40 学务主任将A老师带进晤谈室。生教副组长拿陈述书给舒晴。
12：41 舒晴坐在学务处中央的桌前撰写陈述书。
12：50 舒晴起身，跟生教副组长说话，然后走出学务处，快步跑向行政大楼南侧楼梯
，来到五楼阳台。
12：52 舒晴跨越栏杆，双脚悬空坐在花台上。陆续有几名学生经过，并未与她交谈。
12：54 B老师经过，与舒晴说了几句话，随即离开。
舒晴从五楼的花台，一跃而下。
※ ※ ※ ※
孟靖萦赶到学校时，亲眼目睹了女儿被推上救护车的那一幕。
“妹妹大喊好痛好痛。我虽然心很慌，但也有点放心，这小孩还知道痛，应该还有救。
可是我怎么叫她，跟她说，妈妈在你身边，她都没感觉......”孟靖萦深吸了一口气，
缓缓说道：“现在午夜梦回，我都会梦到这一幕，大叫出声。儿子就会把我摇醒，说，
妈妈，你又做恶梦了。”
舒晴被送到成大加护病房时，情况危急，生死未卜。台南市教育局长与校长也赶来了，
他们要孟靖萦不用担心，并承诺医疗费用他们会负责到底，只要求她不得对外发言。心
焦如焚的孟靖萦一心只想救女儿，马上一口答应。
“说真的，那时候我还不知道小孩发生了什么事。后来是学务处的老师告诉我，舒晴是
在众目睽睽之下，从五楼跳下来的。我根本不敢相信，一直问他，为什么？怎么可能？
”虽然弄不清怎么回事，只要孩子能活下来，她什么都不想追究。
直到第二天，当她看到教育局督学拿给林美燕的陈述书影本，整个人都傻了：
“因为○○○〈A老师的名字〉骂我的过程中，ㄨ ㄖㄨˇ到了我妈妈，我对妈妈感到很
抱ㄑ一ㄢˋ，在教室里用一带（袋）的苹果打她。骂我的过程，因为被记紧（警）告我
很不爽她，所以用不好的口气回她话，然后她就在过程中一直提到我妈。我对不起我妈
妈，她花这么多钱在我身上，我是个坏女孩。请你用心ㄗㄞ ㄆㄟˊ 哥哥，我们下生再
见。 ”
然后，舒晴画了一个箭头，特别注明：“请拿给我妈看”。
孟靖萦几乎要崩溃了。到底是什么原因，让花漾青春的女儿歪歪斜斜地走上这条寂寞的
路？为什么校方没有把陈述书拿给她看？她心里有好多疑问，却没有人可以回答。舒晴
依旧昏迷不醒，只会咿咿啊啊地、无意识地喊痛，更是让她心急如焚。医生说，舒晴的
骨盆碎裂，肝脏破裂，右脚神经断裂，右手腕粉碎，活下来的机率微乎其微，若是幸运
保住性命，恐怕也是终生残废。
孟靖萦觉得自己的人生全毁了。
平心而论，不论舒晴做错了什么，从她进入学务处到出事这段时间，校方并不是没有机
会阻止她。
如果学务主任不只是急着把A老师带进晤谈室安抚她，而是选择安慰沮丧的舒晴，舒晴
是否不会那么想不开？
如果生教副组长不只是制式地要求舒晴写陈述书，而愿意表达出更多的关怀与善意，她
是否会改变主意？
如果经过五楼的B老师不只是询问舒晴，而是强烈要求她立刻离开花台，是否能及时遏
止她跳楼轻生？
在那短短二十几分钟，如果有一位老师，只要一位就好，愿意花个几分钟主动跟她谈谈
，问问发生了什么事？是不是心情不好？要不要聊一聊？如果有任何问题，不用怕，都
可以跟老师说喔......是否一切就会有所不同？
或许是基于爱护属下的心情，林美燕找来教育局副局长、督学及校长共商大计。那时院
方根据舒晴的伤势研判，未来手术及住院等费用少说也要两百万，林美燕知道孟靖萦刚
离婚，经济状况不好，询问校方打算怎么帮忙。
“那天我人在医院，不在场，有个朋友X在。事后X告诉我，学校说他们只愿意认错，没
办法付那么多钱，大概是因为这样，美燕姐觉得学校不想负责，双方闹得不太愉快。”
孟靖萦说。只是“两百万”这个数字，却让校方以为她狮子大开口，想趁机捞钱，从此
“舒晴妈妈死要钱”成为校方批评她最有力的说词。
那么，那场闹得沸沸扬扬的记者会，又是怎么回事？
“唉，这要怎么说......”孟靖萦轻轻叹了口气，不知道该从何说起。
原来，某家电子媒体不知从哪里得知她是新住民，迳自下了“陆配子女在校被霸凌”的
新闻标题。（注1）消息一传出，立刻有人找上“荷韵新住民关怀协会”常务理事的孟
靖萦，问她是否知道跳楼孩子的妈妈是谁？
“我在第一时间是否认的，因为我答应过不会露面。可是他们说打算串连抗争，我一听
就慌了，才承认那是我小孩，要他们不要动......在事情还没有明朗化的情况下，我不
希望引起太多纷争。”就算在最绝望的时刻，她仍不改冷静理性的态度。
她好不容易劝退了抗议行动，却又得知林美燕与林燕祝两位议员打算召开记者会，新闻
稿上“霸凌下的牺牲者”斗大的字眼，让她一时手足无措，不知事情怎么会变成这样。
“ 我赶紧说，这是校园安全事件，跟歧视或霸凌一点关系也没有，她（林燕祝）听了
马上说，好，（标题）撤掉。”（注2）
那时“陆配小孩被歧视跳楼”的消息已经传开了。她担心自己再不出来澄清，情况会一
发不可收拾。“舒晴他们音乐班的同学感情那么好，这一路以来，家长也帮了我那么多
忙，我一定要保护他们，不能让他们被误会，受委屈。”纵使她答应过不会出面，可那
时的情势，让她别无选择。
她决定亲上火线，在记者会上说清楚，讲明白。
10月22日，三百名头绑“反歧视”红布条的新住民出现在记者会现场，让大家都傻了眼
。没有人知道他们是从那儿来的（注3）。这群透过LINE群组集结、从各地赶来的新住民
不隶属任何单一团体，完全不受人指挥，就算孟靖萦一再澄清，这是单纯的校园安全事
件，既没有歧视，也没有霸凌，她们根本听不进去。
教育局副局长王昆源也来了。看到声势浩大的抗议群众，又看到布条上“歧视外配小孩
，逼迫学生跳楼”、“教育败类，遗害未来主人翁”的强烈诉求，他直言这种做法“很
耸动”、“对教育是很大的伤害”，数度用手机对抗议民众进行反搜证。这个举措立刻
引发众怒，王昆源亦不满回呛“政府官员不是来这边被羞辱的”、“讲话大声也不一定
是对的”，无异是提油桶救火