小弟不才，附上人权、相关资讯以及浅见
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目前从事教育相关行业
实习学校为南屯区太阳升起国中
南屯区大X国中代课过
亦附上自编教材
首先我们来探讨小孩子的学习连贯性
公校的正式教师请长假(产假、育婴假)
会有教师需求，
短一点的开代课教师(时薪制)
长一点的会开到代理教师(月薪制，保劳保)
那正式教师休假完毕，
通常也是代理代课教师(俗称流浪教师)合约到期
就会高歌离席
(这是政府政策导向问题，与是何学校无关)
原因是这样的
少子化>招不到生(公校有师生比问题)
>正式教师需要休假>因师生比政府不可能核可正式缺>学校只能依法行政聘用短期教师
(至于政府修课纲遏止补习班，
制定私校法箝制私校这又是另一回事)
回归正题，这边会产生几个问题
我们先不论“同侪、师资、学习环境”
我们单论“学习的线性，连贯性”来提问
1.学生需不需要重新适应老师的教学节奏?
2.学生会不会因为无法适应老师的教学风格
进而产生学习成果或成绩上的落差?
3.学生是否因这些落差，开始对某未来需要升学考试的科目进而排斥甚至负面学习态度?甚
至导致不可逆的结果?
4.身为家长当遇到自己的小孩对于某科成绩或学习态度表现不佳，打算花多少资源及时间挽
救?
看到这边大概就够头痛了，这边只是考虑学生的学习连贯性，还没讨论到同侪、校风……等
。
接着我们来看台中最有名的
三间私校如何筛选孩子
因应政府公告私校法实行已有调整
以下为最新资讯
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这边一样会产生几个问题
1.各间国小成绩评选的老师标准不同，不同国小标准不一，采用国小成绩单是否有失客观?
标准不够公正?
2.备审资料，会不会沦为文化及教育资本的恶性竞争?
3.阅读素养是什么?我要怎么样培养孩子阅读素养?
4.营队会不会有名额限制，额满就丧失机会?
5.我要不要让孩子学习才艺多参加竞赛以增添备审资料丰富度?
以下是我的浅见
懒人包：
明道：多元课程较多，升学榜单前段与卫道没差异
卫道：传统升学主义学校，近来也有重多元学习，整体榜单为最佳
晓明:校风、女校为该校吸引人特色，升学榜单佳(如果怕被+9猴带坏还是送吧)
如果有相对应的经济能力小孩学习力抗压性够
>送私校
如果负担不起但小孩学习力抗压性够
>读公校，并注意交友状况
如果未来有打算生小孩
>三思而后行
如果未来没有打算生小孩
>谢谢你有耐心看文章到这边
接下来的意见相对主观，若有冒犯请见谅
1.私校的校风是比较好的，但是好学校也有坏孩子，坏学校也有好孩子，但是“孟母三迁”
的故事告诉我们境教的重要性
2.私校现今因应私校法招生入学的方式，强调在校成绩并重视学生多元学习的表现，与以往
一试定生死的状况有着非常大的不同，换言之学生的压力根本没因此减轻，甚至还多了一个
检定的认证，服务学习的时数，语文竞赛的参加还有顾好学校原本的课业成绩。
(以下为针对第二点的更深主观见解
首先政府通过私校法并禁止大型考试是一件很X的事情，再者你要一个国小六年级的学生制
作备审资料，膝盖想都知道是谁做的，绝对不会是学生本人，再来你这样等同于宣判要上私
校的小孩要从4~6年级去完成一些奖状，跟以往考试只要拼一年比起来，学生根本负担没有
减轻，你108课纲根本写爽的跟学习历程档案一样白痴，上个家政课也要写报告狂拍照)
晓明:校风、女校为该校吸引人特色，升学榜单佳(如果怕被+9猴带坏还是送吧)
如果有相对应的经济能力小孩学习力抗压性够
>送私校
如果负担不起但小孩学习力抗压性够
>读公校，并注意交友状况
如果未来有打算生小孩
>三思而后行
如果未来没有打算生小孩
>谢谢你有耐心看文章到这边
接下来的意见相对主观，若有冒犯请见谅
1.私校的校风是比较好的，但是好学校也有坏孩子，坏学校也有好孩子，但是“孟母三迁”
的故事告诉我们境教的重要性
2.私校现今因应私校法招生入学的方式，强调在校成绩并重视学生多元学习的表现，与以往
一试定生死的状况有着非常大的不同，换言之学生的压力根本没因此减轻，甚至还多了一个
检定的认证，服务学习的时数，语文竞赛的参加还有顾好学校原本的课业成绩。
(以下为针对第二点的更深主观见解
首先政府通过私校法并禁止大型考试是一件很X的事情，再者你要一个国小六年级的学生制
作备审资料，膝盖想都知道是谁做的，绝对不会是学生本人，再来你这样等同于宣判要上私
校的小孩要从4~6年级去完成一些奖状，跟以往考试只要拼一年比起来，学生根本负担没有
减轻，你108课纲根本写爽的跟学习历程档案一样白痴，上个家政课也要写报告狂拍照)
3.私校本来就是以榜单来做招生，以优秀的升学成绩来吸引家长及学生，谁不希望自己的小
孩课业成绩表现也有优良的学习环境?
(政府如果不希望私校吃掉多数学生，那你应该要想办法提升公校的榜单提高招生率，不是
让那些铁饭碗尸位素餐，反而还利用新课纲箝制补习班，甚至立定专法打压私校)
套一句
《武状元苏乞儿》：
如果你真的英明神武，使得国泰民安，鬼才要当乞丐。
如果你真的办学绩优，使得学生家长安心放心，鬼才要花大钱去私中、上补习班。
补充：
课纲删到剩15篇古文
结果111学测第一题就有原30篇古文的形音
主科课程减少到4节
其他通通选修 看你要日德韩……语言
然后你学测一样要考试
指考改成分科测验
不考国英，结果各大学依旧重视
导致学生学测国英考爆了直接+365天
108课纲：适性扬才，减轻学生负担
结果重考班卷土而来
重视学生多元学习，需提交学习历程档案
事实上高中学生上个家政课、体育课都要拍照
写报告，徒增高中端教师及学生负担
谁以前家政课要拍照留着上传
四个字：哈哈笑死
最终结论：
现代的学生也许阅读能力，
书写能力有所下降，但接受到的是更大的资讯量
以老师的角度而言我并不认为一代不如一代
反而觉得现在学生很辛苦，还要被一些奇葩制度搞
现在的家长也要有所准备，
小孩子资讯的撷取及判读更需有人引导
所以现代的家长也很辛苦
(拜托不要让小孩看抖音跟小红书)
那非常不利于小孩对于阅读能力的培养
如果经济真的许可，小孩子能力也够
送到私校吧
关于官印的部分没码到就真的献丑
学历不如多数版友
不论选择如何
为人父母者最低的限度一定是
希望儿女能有一定的生存能力
然而教育是一件复杂的事
不管家长、学生、学校、补教
都有为了生活，都是为了自己的目标
小弟分享的目的
仅希望能帮助到有需求的版友
私以为教改是必须的
但任何改革都需要有相对应的资源支持
而非急就章
在越来越速食文化的大环境下
如何培养孩子找出属于自己的人生之道
择己所爱，爱己所择
才是更重要的事