【踏实分享会｜中‧很高很远的地方－山上的小学校】
踏实的意义，不在于放弃理想，而在把想法化为做法！
“我长大的地方都是很平的路，生活机能便利，需要买什么逛什么都很近。
　　　
我从一个很平很近的地方到了很高很远的地方。
待在山上的小学校，体验了很多与我成长环境几乎相反的经历，
带给我在生活与艺术创作上的冲击。
　　
这是我在这次主题想和大家分享的事情。”
　　
去年秋天，阙钰倪来到屏东县牡丹乡高士国小牡林分校（牡林国小），
在这里为孩子课后辅导，也进行艺术创作活动。
　　
不知不觉，已经是在牡林的第六个月了。
在牡林的第八个月，我们坐下来，
听钰倪诉说关于旅行、关于偏乡、关于教育的这些那些事。
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时间：2017/5/7（日）18:00-19:30
地点：好事空间（台中市西区精诚八街10巷4号）
讲者：阙钰倪／鹿乐志工
　　
＊免费讲座，名额有限，请填写表单报名。
　报名表单：https://goo.gl/forms/d642VA3XG6UmqXo32
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【关于分享人】
　　
● 阙钰倪
　　　
台中教育大学美术系毕业。各项手绘、儿童黏土教学、说故事等专长。
　　
大学升二年级的暑假参与教育部“史怀哲计画”，
到南投县庐山国小服务一个月当志工老师，开启我对偏乡教育的认识与热诚。
去年夏天，开始蒐集许多偏乡教育相关资讯，希望能够回到大自然，
以自身专长对台湾偏乡教育有所贡献。
　　
大学四年级加入排球系队，热爱大自然、旅行、传统文化、乡土艺术，
建立人与人之间互相信赖、价值认同，回归生活与土地的温度。
　　
“我一直以来有一个计划想实现，
希望能够以写生的方式记录台湾每一个偏乡小学的建筑特色与地理风貌。
国小建筑对于儿童美感的养成有着无形的影响，
更能藉以观察偏乡小学在教育风格上的不同。
大学四年级，我给了自己这样的期许，
记录下台湾偏乡小学的美并认识偏乡小学地理人文之故事。
希望有机会能够在偏乡小学服务，并且在服务期间完成各地方偏乡小学校园写生的计画。
在偏乡小学服务的提案，则是引导儿童对于自身环境的敏锐度与认识，
从校园环境写生，以及从环境当中蒐集艺术创作材料，就地取材的方式来进行艺术创作，
或是由自己的想像力编写出属于环境的故事，
在认识自己家乡校园同时，认识环境的故事、培养艺术才能，
用绘画、舞蹈、音乐、写作的方式呈现，这是我想给予儿童的艺术养分。”
高士专案回顾：http://fund.ruraledu.tw/project_gaoshi.php?pid=25
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