※ 引述《eternalhappy (高里要)》之铭言：
: 不知道可不可以在这里发问
: 要怎么让小朋友知道
: 气候（climate)是长时间的变化
: 天气(weather)是短时间的变化
: 我想破头都想不出来
: 谢
身为一个幼儿园老师，我总算有机会付出一点了，
在教育哲学中有人提出“只要教学的人懂，他可以教会孩子所有事情!”
所以天气变化当然是可以教的，
但是我们也如同推文的人所说的，需要去检视为什么要教孩子这些东西，
是只要告诉他们气候与天气的差异，或者是让他们更了解天气呢?
我自己的作法，首先会先连到中央气象局的网站，
在最近或者是有台风的时候，当"天气"会有明显变化时让孩子们去感受，
这需要慢慢去铺陈的，比如说当台风的云系慢慢扫进来时，
我会让孩子们看3小时、6小时等时间上的变化，
让他们了解到现在天空中为什么会下雨(下雨对孩子的感受最为强烈)
然后当午后热对流明显时，让孩子们看看天气图的变化等等，
借由短时间的 天气 出发，孩子能够明确的跟现在的状态连结，
气候则是适合跟四季结合作解释，
帮助孩子做一个广泛性的了解。
对于为什么要教孩子这些事情，我自己有些想法，
过往有一位老师跟我询问“风是怎么形成的?”
我尽可能以简单的方式说了可能的原因，
但是最后老师选择了使用手动、风扇就会有风来代表全部，
在幼儿园场域中，因为老师先备知识的不足，以及课程的限制，
很多人会用简单的方式来解释自然，
但是如果可以多教会孩子一点，很多事情孩子从小累积的效果会大很多，
到时当有人只是在抱怨气象局不准时，
他们却早已会找云图去判断接下来的天气了。