※ [本文转录自 historia 看板 #1N2FecvG ]
作者: mshuang (竹碳乌龙) 看板: historia
标题: Re: [疑问] 日治时台湾人留学日本的家境?
时间: Sat Apr 9 20:48:35 2016
※ 引述《mshuang (竹碳乌龙)》之铭言：
: 推 LUDWIN: 另外一种就是像阿扁那样全村支持一个小孩子上台北唸书 04/09 01:00
: → saram: 乡下的社会结构,族长是大家庭的经济掌握人,他就算子女不读 04/09 06:26
: → saram: 高学历也会资助近宗子女的. 04/09 06:26
: → saram: 人得到高学历社会地位就变高(乡绅),对于族长会有所回报. 04/09 06:28
其实以上比较正确来说都是地主，族长不等于地主
族长在大家族通常都指长房，但是因为际遇等等的关系你是长房不代表你有钱
有钱的意思？有土地，有势力，像我曾祖父就担任类似保正的职位
但他是三房
在一般家庭，读书最普遍的方式或者说唯一的方式就是借贷
引申的问题是你哪位？这边就是说关系，韩国还有专门课题研究这个 = =
简单你是佃农跟地主借贷，而通常佃农本身也是地主的亲人，都是这样一层层的关系
包围，为什么？
在那个年代所谓的佃农和长工如果不是地主可以信任的人，视不会被接受的
外乡人会被欺负旧是这样引发的，没人知道你会不会做什么事，万一杀了地
主全家然后怎样
该怎么办呢？
对于地主来说这些资助或是借贷，本身是一种人情投资，我出钱给你读书
成了你就要回报，箱对的地主在当时也要负担一些地方事务，比如
平安戏、造桥、地方租税和安保
像阿扁那个全村出资，其实也是由地主牵头负责的