要求教育部立即停止公告新课纲抗议书
发布日期：2014-02-10
http://www.tsu.org.tw/?post_type=ly&p=6508
一，课纲微调完全违反程序正义、破坏体制，且明显违反行政程序法，应立即停止公告。
1. 体制外的检核小组成为教育部课纲委员会的太上皇。
2. 国教院1月24日下午课程发展委员会对此课纲修正案决议拒审，但教育部课程审议委员
会无视其决议硬通过。
3. 现行课纲系100年修订101年实施，教科书审定使用期限是六年，应在106年才能进行调
整107年实施新版，但教育部却违反规定自行大幅更动，强迫今年九月实施，出版社必须
在五月审查完毕，不仅编辑教科书的出版社、学者专家无所适从，仓促修订也影响学生权
益。
4. 教育部为配合十二年国教，须成立课审会审议新课程，但课审会组织办法根本还未送
交立法院备查，正式组织最快要到年中才可能运作。但教育部就迳自先以行政命令临时组
成课审会，且是以原本要审议十二年国教、对高中课程不了解的临时组织，变相先让高中
课纲调整案通过，这个课审会定位及程序根本不合法。
5. 公听会充满行政瑕疵及政治操作，致使基层教师及各界意见无法得到充分尊重。
6. 整个课纲调整已经违反行政程序法第8条、第45条、第7条第2项、第48条，应立即停止
公告。
二，立即公布课纲拟定及审议资料、各委员会名单，让社会公开检验。
1. 课纲委员皆非台湾史专业背景，甚至以中国哲学、政治学等非相关背景之学者，不仅
系外行领导内行、程序不正义，且以政治意识凌驾专业。
2. 课纲之调整应尊重该领域专家，更应听取第一线教师之意见，并受社会各界之公开检
验，应该公开透明。