托福口说语速对成绩的影响/我的5大建议
(+52个MY SPEAKING SCORE已打分SAMPLE)
大家好，我是SK2 TOEFL进阶文法内化课+冲刺班口说+J2 TOEFL机经班口说顾问Li-Yi
(TOEFL iBT 29/30/30/30)
应该不少同学知道，ETS的Speech rater有开放某一个版本的API卖给考满分、My
Speaking Score等公司，让他们自行打包成付费服务。这跟ETS考试用的虽然理论上有些
差别、且ETS还有human rater进入评分，所以跟真实的分数还是有差异的。
但至少可以说，考满分和MySpeakingScore测出来的应该是跟ETS的Speech Rater测出来的
整体方向高度相关，
而你的分数是human rater和Speech rater的某种神祕加权。Speech Rater高分一定是有
利的。
[150WPM]
Myspeaking Score的老板John Healy老师昨天在他的linkedin上分享他的数据:
https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7221428708232863744/
他用他七月收到的4000多个回答(生意好好lol)，结论是
1.速度可以解释约40%托福口说分数的差异，
2.150WPM仍然是一个好的速度指标，在他的系统上26分的人，平均速度是153 wpm
3.26分含以上没有慢于150wpm吗? 有，占高分群约1/3。他把他归类成一群Deliberate
Articulator(谨言者)，但从图上可以看到和Fluent Communicator(流畅沟通者)来说，约
莫占26+高分群的1/3。
另外他还有一些各语系考生的数据。考量到会买这个服务的考生跟ETS母体不一样，就当
个趣味数据参考。
[我给同学整体的建议]
我通常的建议是，有钱买无妨啊。知道自己站在Speech Rater的角度可能会得几分是好事
。至少比闭门造车好。没钱买怎么办?
1. 先用完ETS官方完整口说题测试
可以提供跟My Speaking Score一样细、但是更官方
的数据。但他不会很轻易的把这套题Show出来(不然不是跟自己客户竞争吗)。点我之前贴
文的连结可以看到怎么access。考满分的数据格式比较粗略
https://www.facebook.com/groups/435337806551600/posts/7453243891427588
2. 自己音档产生完后去算字数: 单纯要算字数，其实用我们建议的Otter AI产出音档后
，丢到word count计算的网站其实很快就出来了。其他面向的表现(声音、内容、文法用
字)虽然没有办法得到一个评分，但你可以用Google document, ChatGPT找出问题。
3. 参考我在MySpeaking Score测的52个音档分析:
SK2冲刺班的同学可以在冲刺班Google Drive里面搜寻:
Myspeakingscore/Speechrater_Sample_Independent
这是我自费去测的52个音档，所以大部分都是我的样本，里面有各题各种分数区间，你可
以从里面感受一下，理论上同一个实力的人(我)，产出各种不同性质的音档、各题的分数
，对照一下你可能会得到的分数。非冲刺班的同学想要可以在本贴文下留言，索取分析连
结。
我也有丢入少部分国外其他老师的音档去测试，也有发现Youtube 名师、纯美国人但是被
评22分的状况。这个我想human rater在听的时候会校正，但是否可能不会满分?
我觉得是有可能，但ETS不会公布他的具体配方的。
我还是重复一开始的老话，Speech rater高分，对整体分数加权后一定还是正面的影响。
4.不管用任何版本的Speech Rater, 对于文法、内容相关的评分看看就好。因为包括ETS
都说，Speech Rater擅长的是声音面向、简单文法的判断、人类考官则去补强内容与相关
逻辑的文法判断。相辅相成。的确你也会看到一些文法几乎完美的版本，在Speech Rater
表现很低。发音也是参考一下就好，因为AI常会去把错误发音改正 lol
5. 回到本质: 怎么样提升速度和正确性
你测100次Speech Rater,也不会能够产生又正确又快速的回答。
因为你要去解决没办法又快又正确的基本问题。
基本上，就是要把用字、模板、句型、听力、阅读力的各面向进行很多内化的练习，让你
能够瞬间正确反应。讲起来有点抽象，但就像Lebron James的训练一样。假设他要加强三
分跳投，他必定是拆解投篮动作、在球场上各位置的移动、加强相关的肌群重训、敏捷度
训练...等
打羽毛球、网球、台球的人，练习一定会跑某种米字步伐、而不是认为自己懒惰一直打球
赛，只会僵固既有习惯。
以口说来讲，至少要速度提升，
以独立题来说我认为要做到我昨天贴文写的三种内化练习
https://www.facebook.com/groups/435337806551600/posts/7842694755815831
才能解决来自内容、文法的不稳定性。(但语调、发音还是要另外再练习)。
整合题牵涉听力与阅读，更难控制一点，但并非无法练习。
总之必须要很多的拆解。
当然，这些的前题是，你要把重复出现的问题抓出来。
我的教学观察是，通常同学会因为太多工具和资讯感到混乱，
所以就没有操作，或者操作后，也没意识到哪些是重复出现的问题
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