＃托福考试中，功能>意思
大家好，我是Chris：）
在上课过程中，大家常会听到顾问们说“不要陷进语意、不要全盘翻译、不要全部看懂”
，导致同学常会觉得莫名其妙，心中想说：我不看懂到底怎么作答？
为了让同学更了解，这篇文章会给同学两个概念，我们用“心态”跟“题目”来让同学理
解托福的本质。
1. 为什么“不要陷进语意、不要全盘翻译、不要全部看懂?”
托福阅读跟听力非常类似，都在考同学“短时间理解大量资讯”，其中的关键，就是“短
时间。”因此托福阅读一篇文章只有18分钟让你做答，相信同学慢慢做，一定都可以做的
很好，但是只给你18分钟，就有难度，也就是不太可能有时间看完全部的细节。所以重点
是，时间这么短之下，我到底要“看懂”什么。
其实，就是用skim的方式，去抓“讯息的功能、文章的脉络”这两件事。同学想想看你常
常阅读段落时，是否会花很多时间去沉思example的语意，想把它翻译看懂，并且读完之
后脑袋已经进入涣散的状态了。因此，与其去思考语意，不如去思考这串细节要干嘛？是
要扣回什么概念？拉回文眼吗？还是反驳上个段落的讯息呢？要不断问自己，讯息的作用
，你才有可能看这篇文章的脉络。
2. 如果常常对讯息的作用无法厘清，先训练自己做托福的“功能目的题”
此题型设计的目的，就是让你是否清楚知道讯息的作用，考你讯息的目的，常见的题目像
是：
Why does the author mention X?
Why does the author compare … to …?
Why does the author use the word … in discussing…?
The author discusses X in paragraph X in order to…
因此，要学会去找出这串讯息的作用，我们来看一个例子(大家先停下来做做看)：
文章：One of the most puzzling aspects of the Lascauxis paintings their lo
cation. Other rockpaintings，for example, those of Bushmen in South Africa are
either located near caveentrances or completely in the open. Cave paintings (
Lascauxis) in France and Spain, however, are inrecesses and caverns far remove
d from original cave entrances.
Q. Why does the author mention Bushmen in South Africa in paragraph 2?
A. To suggest that ancient artists from all over the world painted animals on
rocks
B. To contrast the location of their rock paintings to those found at Lascaux
C. To support the claim that early artists worked in cramped spaces
D. To give an example of other artists who painted in hidden locations
首先分析问题题目，找出其中的关键字：Bushmen in South Africa。之后回到原文看其
前后的句子，找到原文的 for example，我就可以了解到，这例子的目的是为了说明它前
面的那句话：“这些绘画所在的location 令人困惑”