PTT托福板友们好，
我是SK2 TOEFL实力养成班顾问Vivian.
最近考新制托福的同学们都反应“听力”变难了，
我直接quote几位9/9考生们的心声：
“9/9的考试我觉得听力难度 TPO感觉不太适用了，不太能用排除法去做，
选项几乎很少跨区的讯息了”
“几乎都是细节 我没有意识想到有什么function 题目”
“音档不难 但考点有点细节”
“我觉得听起来还可以 但题目出来的时候会觉得怎么考这个地方”
“其实内容没有比 TPO难多少，但真的问超多细节，我觉得我理解主旨，
但很容易没听清楚就没办法选。”
＊＊＊
正在备考的同学们可以怎么做呢？以下是我的想法：
1. 不要只使用TPO练习
“听力测验”其实就是将音档听懂并融会贯通后，用从音档学习到的知识作答。
这个能力与是否使用TPO作为练习材料没有太大关系，
同学们应养成平时聆听英文的习惯，
并在每次听完音档后在头脑中整理一下内容，
问自己：刚刚听到什么？能不能用自己的话讲出听到了什么？
挑选材料推荐：科普题材-Ted-Ed、
非科普题材：如果你像我一样喜欢听故事，最近在Spotify听到Case 63很精彩！
2. 精听、分段要确实
同学接下来会问，音档听不懂怎么办？
由于学生反应新制托福出题方式“很多考在细节”，
平时音档如果有遇到听不懂的不能再得过且过囉！
特别是新制托福会有British Accent的Speaker录音，
British Accent练习材料：BBC 6 minute English
只要任何一段听得不是很确定，要使用逐句精听+echo法检讨。
＊逐句精听+echo法如何练？欢迎来参加本周公开课了解！＊
另外，音档“分段”的概念也要有，
因为听得到分段才能了解整篇音档串起来的逻辑，
懂了这个逻辑才可以用“自己的话”重述音档在说什么。
ETS在托福iBT的performance indicator有提到
“Advanced Level”的Test Taker（分数区间22-30，CEFR=C1 or C2）
将可以
“Synthesize information, even when it is not presented in sequence,
and make appropriate inferences on the basis of that information.”
就是在描述真的有融会贯通音档内容的listeners。
3.不做笔记的练习
笔记在实战时应该要成为助力而非阻力。
“先听懂”才有做笔记的可能；
如果音档听得懂，不妨练习“不做笔记专心听”，
同学可能会发现更专心听时，音档内容是可以记住的喔！
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祝同学们备考顺利！
Vivian,
SK2 TOEFL实力养成班顾问
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