（代po）
[求学背景] 世新大学 数位多媒体设计学系／上班族
[英文能力叙述] 指考 英文科前标
[准备时间] 2019年4月至 2019年7月，共3个
[考试成绩] 5战 90分 R24 L21 S24 W21
[为什么想考托福]
会想要考托福，是因为想出国留学。虽然我想申请的加拿大学校不是硕士班（学士后证书
学程），但学校对国际学生还是有制定基本的英语测验标准需要达成（各科至少21分、总
分88分以上）。
[为什么选择SK2 TOEFL]
选择 SK2 TOEFL，是因为网络上最有名的大概就是这间了！官方网站上也有很多关于备考
策略与技巧的实用文章，以及数不清的学生心得与推荐，最后在同样补过SK2TOEFL的家人
推荐下就来报名了。
[各科心得]
[阅读]
阅读冲刺班Rosa的课，我学到了如何快速浏览一段看起来不短的英文内容，而非逐字阅读
并在脑中尝试翻译。一开始练习时不一定能精准抓到主词与子句，但在课堂中老师带领大
家反复演练后，自己下课后也能清楚地运用技巧。“主动阅读”大概是阅读考科的根本，
面对题目应该由自己抓出文章的结构与逻辑，答题时才不至于落于边看题干内容边回头找
某些单字出现在哪里，学好技巧在应考时也能多一点信心，不怕碰到不同主题的文章。
[听力]
听力是我最差的一个项目，一开始很难想像在托福考试规则下考生要如何一边听懂题目，
还要快速记录下关键的笔记！但在冲刺班Rosa的听力课程中，我开始认识如何去判断一段
内容中，哪些是补述的次要内容，哪些是较为关键的主要内容。另外，透过老师带领的课
堂练习以及课后自己持续练题目，也能一步步熟悉托福听力考题的逻辑与设计（八大点解
题）。虽然最终没有取得一个很好的成绩，但对英语听力能力来说，透过冲刺班我觉得自
己也进步了不少，不再畏惧听英文或观看全英文的网络影片。
[写作]
写作也是我一开始碰壁许久的科目，第一次练习写主题句时，时常被Rosa老师或助教点出
问题，对主题句的逻辑与构成还不太清楚。在经过课堂练习后，透过开始动手尝试写下句
子，反复向同学、助教与老师请教自己写得哪里有问题，以及交换作文，最终连英文文法
基础都没自信的我也能成功完成一篇英文写作。在审题想点方面，我也归纳出自己的一些
常用题材，虽然最后没有考得很好，但还是达到了国外学校要求的标准。
[口说]
David的口说冲刺班算是我收获最多的一堂课，原本大概连外国人问路可能都答不出完整
句子的我，最终至少获得了24分的成绩。一开始之所以会怕口说可能是因为—平时不会讲
到英文，因此对“用英文表达”有些陌生。此外，在讲出一个英文句子前，自己是尝试先
在脑中把零碎的单字组成一个句子，再确认文法应该怎么使用。可惜这样子的过程与方法
是无法应付托福口说考试的，因此在David的课程中，讲义都已明确指出什么样的题型可
以有怎样的听题目、记笔记与回答方式，老师也会示范，但这不会像是在背公式，而是好
好熟悉一个我们或许早就该认识与熟悉的“系统”（台湾英文教育要是加入这套内容应该
会不错）。
[备考策略]
我自己不太擅长考试，因此备考策略没有太多精良的心得能与大家分享，但通常上完课后
，我回到家后会先立即快速复习今天在课堂中学到的内容，在脑中走一遍课堂中老师是怎
么看题目与解题目的。其余时间大概是固定练习线上TPO题目，确实检讨，由其实花时间
检视每个错误是怎么发生的（应该清楚知道某个选项为什么要选、为什么不选）。考前两
到三周，我会固定写作文给SK2的老师们批改。口说方面，我会利用平时上班的中午空挡
，吃完饭后到公司中庭用手机录音练答个三题口说，下班回家吃完饭后也会在练个一两题
，一天天累积下来其实还是感受的到一点效果的。
[课后资源的帮助]
考前两到三周，我会固定写作文给SK2的老师们批改，无论是Rosa的线上收件或向助教请
教都尽量把握，顾问举办的课外顾问时间也很重要，或许利用一个假日下午或早上的时间
就能再跟一群人一同坐在一间教室里跟着老师的带领看题目、解题目、问问题。我也会参
与线上咨询时间问问题。不得不说SK2的助教们真的既专业、认真又有耐心，面对不同程
度的学生都能快速找出问题点，助教咨询时间真的是一项好的学习资源。
[结语]
对于自身英文程度没有太大信心的同学，你或许只是还没碰到适合你的学习方式与教学系
统，至少以托福来说，个人觉得SK2的课程不是单纯针对顶尖或本身基础就很扎实的学生
而设计的，而是一套独立的系统，目的是让学生透过学习有效的方法与逻辑来建立英文能
力、应付这个语言测验。在这个学习与备考的过程中，其实也不只是为了取得一个托福成
绩而已，对于将来进入英语环境学习与生活，这可以是你的一个起始点，我的感想是如此
。谢谢所有SK2的老师与一路上帮助过我的人，也祝福还在努力备考的学生、上班族一切
顺利，现在辛苦的部分将来都只会变成一段小小的过程而已，大家加油！