[求学背景] 台湾大学人类学系
[英文文能力力叙述] 学测 15 级/多益 940
[准备时间] 9/15-10/23
[应考日期&成绩] 2020/10/24 二战 101
[各科分数] R25 L29 S23 W24
[为什么想考托福]
简单来说是为了申请交换。去年虽然也报考了，但考试之前生活中突然出现需要耗费大量
心神应付的事情，是在考前五天才急忙请认识的外文系同学帮我恶补，在几小时的时间内
才第 一次接触各种题型、练习和试着硬背。虽然考到的分数已经超过本校一般组所要求
最低门 槛，但基于种种原因去年没有申请，今年打算再申请，索性也就再考一次。考量
到托福是英文考试，这样的语言检定虽然和个人英文程度有关，但熟悉题型才是能够拿到
好分数的关键。
[为什么选择SK2 TOEFL]
之前与朋友闲聊时说，托福要补习的话，台北就是 SK2 跟 OO吧，因为名字有微妙的谐音
，暑假报名考试之后稍微搜寻了一下课表跟上课方式等，觉得还算可以接受，就报名上课
了。
[各科心得]
[阅读]
上课之前，我还是用高中在写阅读测验的习惯在写题目——逐字逐句地读、注意细节，
但这样是不可能在时限内完成题目的。所以 SK2 教的 skim & scan 还有做 structural
notes 的建 议真的很有用。阅读对我来说真的是上完课之后还需要反复练习，停下来
检讨，再继续练习 的科目。(但不是多练题目，而是反复操作答题技巧)但慢慢熟悉、
内化答题技巧之后，就 会觉得自己越来越能掌握，不再只是盲目地凭印象选择。
[听力]
听力对我来说是相对容易的一科，但我觉得上课后最有用的收获是观念的更新，懂得先
区分 资讯的重要程度再纪录比起全部听懂更重要。例如上课教的八大点跟态度字就很
实用的。检 讨的时候也可以反过来用八大点去检视自己听到的内容是不是对答题最有用
的资讯，噪声的 时候就可以稍微放空，不需要一直很专注。能够区分听到的资讯也是
active listening 的第 一步，再按照上课所教的 steps 练习，就可以很完整地掌握
这一科。
[写作]
上了课之后发现 SK2 对这套考试拆解地真的很透彻，例如Part 1- 4 或 1-6 的练习，
真的是 按部就班地做完就可以写出切合题目、架构完整，又有一定分数的作文。也会发
现各科的答 题技巧有其相呼应之处，例如在口说发展的 word bank 也可以应用在写作想
原因上。也很 建议在练习过程中一定要与读书会的伙伴常常讨论，互相讨论自己写的主
题句或原因是否站 得住脚，有没有问题。在此很谢谢某位伙伴慷慨地分享自己之前练习
的所有档案，也会热心 地给我写的东feedback。这也是在 SK2 补习一个隐性的优点，
身边的同学大都和自己一 样有很强烈的动机，互相督促之下教学相长的成效是最好的。
[口说]
准备口说的时候，身边有一些朋友也要考托福，我就加入他们的群组，一起练习。
前几次还没有上过课，准备的时间都在放空，看着时间倒数过去，然后很急凑地照自
己的方式乱回答 一通。上了课之后朋友也说我的回答有长足的进步。
我觉得最有帮助的是面对不同 task 的答题步骤，包括发展 word bank 来面对常常没有
什么 逻辑或意义可言的 task 1，或是告诉你准备时间应该做什么，按部就班就不会慌乱
，也省去 非常多自己摸索这一套检定的时间。能够掌握这些之后，变量就只剩下当下考
试会出现的紧 张感。[总结] 强烈建议尚未报名的同学在课程上完后预留三到四周时间练
习，我在报名的时候
没有考虑 到，十堂课全部结束后离考试只剩下两周，没有办法完整地将三十天破百计画
好好执行完 成，说实在一开始会有点慌张，但也只能尽快掌握自己不足之处，思考如何
在仅剩的时间内 补足哪些部分，也要提升每天准备的密度跟强度，并不轻松。像写作的
顾问时间要在课程结 束之后练完 part 2.5 才能参加，如果没有预留足够的时间，作文
被批改的次数也会变少。
考前我很幸运地报到一次 Rosa 的顾问时间，跟老师讨论过自己的问题后，也让我更确
定最 后一周的准备方向。另外，部落格上也有很多顾问分享的专栏，报不上助教咨询和
顾问时间 的时候，我也花了时间阅读，回过头检视自己的问题，或是稍微让自己不那么
紧张。