原文连结: https://bit.ly/3cwbNkE
2020.9.9 (R28 L28 S22 W25) Home Edition
准备时间：1个月
教材：送佛讲义、TPO考满分
去年年底刚从美国大学毕业，但由于疫情的关系最后回来台湾。起初是打算找工作的，
但最后还是决定再出国进修。因为托福成绩已经过期且大概有半年没有长时间接触英文，
才会选择到送佛特训一个月。
我的背景比较特殊（在美国读书和生活2年半）且已经有过托福破百的经验，
以下分享的准备方法并不一定适用所有人，请大家自行斟酌参考借鉴。
读：
阅读还是以练习为主；只有大量练习，才能加快阅读的速度并熟悉题型。
我自己做题是不会先把整篇文章看完的。因为阅读出题几乎都是一段一段出，
所以对我来说先看题（找题目关键字）再看文章（段落）是最省时的方法。
以下是我常用的解题方法：
‧Austin老师推荐的长难句简化对于快速理解段落大意是十分有帮助的：
要清楚抓到段落的“主旨”是什么（Austin推荐的金字塔总结法）
‧要注意动词/形容词修饰的主词是“谁”
‧找题目关键字，再返回文章段落寻找答案：题目和选项都要看仔细，
有时候会因为单字导致整个题目/选项的意思完全不同
‧小心“过度”推测：文章中没有明确表达/提及，就不要过度推测而错选
‧单字题：我认为如果遇到不会的单字，大部分可以根据上下文去推测；
只有少部分是没办法根据上下文选出答案的。但由于改制后单字题很少，
若真的不会，不用太过纠结。
听：
还是两个字：练习。熟悉speaker的口音、语速、声调。做笔记时不要记整句话，
记一个单字或phrase就好，要不然很多小细节在写字的时候一瞬间就过去了，
重点还是放在“听”，而不是“记”。以下是我做听力时的一些小技巧：
‧通常对话型题目，对话的目的在一开头就会提到，
注意不要被后续一些无关/延伸内容误导
‧注意听关键字，如but、however、the most important is等，
就表示后面的内容为考点，更须注意。
‧有一个题组我印象很深刻，是TPO49一篇关于ice wedge的形成。
遇到这种很详细讲学现象的文章，要仔细纪录整个反应/变化的过程。
而科普类的文章，几乎都会提到现象/反应/变化的原因以及导致的结果，
其因果关系也要特别注意。
说：
虽然我在国外生活了2年半，但口说仍是我最弱的一个部分。不仅仅说话的方式跟日常
对话完全不同，更考验在短时间内组织语音和挑出重点的能力。所以没什么好说的，
还是多练习。
就如Joyce老师所说的，每天都要花点时间跟口说培养感情和锻炼组织语言的能力。
我认为口说有几个要点需注意：
‧(单字音节）发音要清楚，不要因为求“快”而丢了“稳”
‧第一题的example尽可能详细：要交代人、时间、事情（但不是记流水帐，
而是用精简的语言来讲故事）；脑中要有几个万用的examples。
‧后三题的模板记一下，至少在说的时候有个大框架在脑中，结构也比较不会乱
‧后三题的听力部分，同样参考听力的要点：记重点，尤其是动词和形容词；
若是有的动词/形容词重复出现，择一即可
写：
我分别讲两题有哪些需要注意的要点
I.第一题：
‧阅读部分不用记笔记，只需知道每个段落的论点是什么即可
‧听力部分记重点（动词/形容词）；若有提到确切数字或例子等supporting detail
写进文章了
‧熟记模板和连接词
II.第二题：
‧熟记Austin的论点分析。审题很重要，千万不要跑题
‧多练习：加快打字速度
‧适当运用近意的动词/形容词/连接词/转折词，避免文章看起来很单调
‧Examples尽量以自身经验为主，若真的想不到再用编的：但切记一定要能突出文章
‧每个段落结尾记得要用一句话总结该段的主旨
准备托福是一个漫长且痛苦的过程，但掌握正确的方法和技巧之后既能节省时间，
又能提高效率。但首先要有一个正确的心态和能坚持下去的动力，
因为讲义和各种技巧只是辅助而已，说到底还是只有不断的练习
才能永久且实质上地提高英文听、说、读和写的能力。
祝各位考生找到最适合自己的学习方法，
并朝自己设定的目标不断前进直到目标达成的那一天，脱离托福这个苦海。加油！