[应考日期&成绩]
2018/05/19 新竹地球村 R25 L22 S22(FFF) W23(GF) T92
2019/02/23 北车美加7楼 R28 L29 S22(FFF) W22(GF) T101
2020年2月底开始上SK2冲刺班
2020/04/11 铭传大学基河校区 Score Unavailable
2020/07/04 新竹地球村 R30 L29 S22 W27 T108
[准备教材] SK2 冲刺班讲义、考满分
[前言]
去年破百后（我也有发心得，请直接搜寻我的ID），申请美国博班失败。考托福对我来说
，算是一种重新振作的仪式，让我相信自己能不断成长的仪式。详细的心路历程，希望我
明年有机会能在留学版分享给大家。
GRE补了Mason，加上之前自己准备TOEFL时，大量参考了Rosa的Blog，也听过公开课，因
此就参加了SK2的冲刺班。从分数上就能看出虽然之前R和L都有不错的水准了，但S和W都
起不来。从考试分数证明，补SK2让我在R和W更加进步，L也能维持将近满分的水准。另外
我也很喜欢SK2上课时不断传达的：TOEFL可以帮助我们在留学时更加顺利；补习时全班一
起努力的感觉也让我更有动力。
至于4月考的score unavailable的原因，我4月在铭传大学考，但过了一个礼拜成绩还没
出来，写信询问ETS，只收到请我等待。等待期间我又写了一封信，并且打电话到ETS（马
来西亚？），但他们还是说只能等。后来到了五月中，ETS才告诉我因为口说没有录到，
所以没办法给成绩，也不能知道其他分数。ETS让我选要免费补考一次，或是全额退费。
当时美金不断往下跌，再加上补习后不考实在是很浪费，因此就再报名了一次。
遇到这件事其实也有一些好处：我能在熟悉的地方考，不用前一天住饭店；心态上考试时
更能维持平常心。这同时也让我学会怎么制定两个月的读书计画，并且确实执行；而不是
用一两个礼拜短期冲刺。
这次的心得文除了各科目准备心得外，我也会分享我的读书计画和考场资讯。
整体而言，我认为SK2的教学方法有两个很重要的地方：
1. 把解题技巧拆成小步骤，并且教导如何“刻意练习”
除了提供解题方法外，SK2也教了怎么发现自己的弱点，并且怎么制定计画去克服。
2. 不论是哪个科目，都要注重架构而非细节
不纠结在难的单字或内容细节，而是透过架构、大意，去理解题目跟解题。
[阅读]
补习前准备托福时我就常常看Rosa的部落格，当时就知道要使用主动阅读、Scan跟Skim来
解题（请见Rosa的部落格）。但参加Rosa的冲刺班后，才发现自己还有很大的进步空间。
Rosa会根据不同题型，示范讲解不同的解法，怎么把Skim和scan运用在不同的题目中。补
习后和之前自己练习时差异最大的地方是，我能在各式各样的内容和科目中，只看文章大
架构跟大意，再看题目问什么去解题，而不纠结在看不懂的单字或细节。另外，作答时，
我会先看文章在心中解题，心中有答案后再去看选项。比较不会被选项牵着走，看选项再
作答有时反而会误解文章中的意思。
不同题型可以用考满分的分类题型来看自己哪项比较弱，并且观察自己为什么会写错，下
次写相同题型的题目就可以避免犯类似的错误。例如做单字题时，我常常会选到带进文章
中意思也会通的字，但其实应该要选的是不仅带进文章意思可以通，答案选项单字跟题目
单字也相似才行。练过单字的分类题型后，我做到单字题就会特别小心，不要选到带入文
章意思可以通的，要选单字意思也相近的。甚至我发现不看文章，只看单字，我的答题率
会更高。
我的做题顺序是：
先读第一段第一句、最后一句、每段第一句，以及最后一段第一句和最后一句，做成一个
笔记，把每段主题句的内容记下来。之后开始做题目，看题目不同类型而用不同的作答方
式。如果遇到不确定的题目，两分钟过后就先选个答案，并在笔记纸记下题号，做完一篇
再回来看，通常做完其他题目会对文章更有感觉，就更有可能回头做对。
[听力]
听力虽然我补习前后分数都是29，但上完课后我对听力非常有自信，不管是什么题型都可
以作答，就算是不小心恍神也能维持很高的正确率。Rosa上课教的八大点讯号字和六宫格
法（请见Rosa部落格），能够让原本杂乱无章的顺序性笔记，变成有区分主题、细节、段
落的笔记。就算真的听不太懂内容，或不小心恍神没听到某些细节，也能透过笔记和练习
，猜到会出什么样的题目，以及答案。
其中又以态度字我进步最多。原本很容易忽略态度字，会很想听懂内容细节，但是遇到不
熟悉的主题，或是很难的听力时，就很容易纠结在内容上。补习后，光靠态度字，就能选
对很多答案了，甚至我能在why the professor says this: 时，跟着唸出题目要考的句
子，这样练托福也有另外一番乐趣。
[口说]
从我三次的分数就看得出来，口说是我的罩门。但上完SK2后，我明显得觉得自己口说进
步很多，不论是语调或是内容，都比之前自己准备时得录音好很多。现在自己讲英文时也
很注意自己的发音、语调、以及文法有没有正确；也会在听英文时试着模仿讲者讲话的方
式。
Li-Yi的教学生动有趣。独立题时提供的word bank可以帮助我在大部分题目时都找到好讲
的理由，主题句及例子讲法则可以帮助我讲完完整45秒。Li-Yi也很强调改善发音问题，
例如bad和bed，我也发现我很常把game讲成gem、then发成len、said念成sad。另外，“
军事化练习法”提供一个很好的练习方法，可以把自己原本不熟悉的讲法变成内建的反射
动作：把不熟悉的讲法切成小块来讲，熟悉后再慢慢串起来，并且替换一些字词，再反复
练习。
Li-Yi也很强调transition word的使用，除了可以拿来增强语调变化，增加逻辑强度外，
也可以拿讲transition word的时间来思考下一句要讲什么。整合题时，除了准备好主题
句的固定讲法，也要注意自己常常在哪个地方卡住，试着练习paraphrase或拿万用字来争
取思考时间。例如，我看到笔记却不知道要讲什么时，我很常讲：and the woman thinks
…; and the woman says…来接下去。
可能是因为只有参加到一次Cindy和Wennie助教的T2~T4顾问时间，自己拿到的feedback还
不够多，准备还不够充分吧！还没有意识到自己的问题出在哪里。我倒是有一个考不好的
小借口：坐旁边的人口说讲超级大声，又超呆版，还很多文法错，可能多少有被影响到，
自己还不够能不管旁边的人怎样都冷静应答。
另外补充我自己口说练习的方法，因为我的手机（pixel 4）的录音机可以自己转成逐字
稿，因此我都用手机录下自己的回答，之后去检查看看哪些字我的手机没听出来，通常都
是发音有误。从逐字稿也可以检查自己有没有用transition word，有没有冗言赘字等。
之后再来听语调、速度有没有清楚好懂。
[写作]
写作是我进步幅度最大（22>27）的一科。虽然一直认为自己写作不差，但补习前分数都
上不来。补习后才惊觉自己常常回答离题，而且例子发散。托福作文不需要华丽的词汇、
复杂的文法，只要提出的理由有确实回答到问题，并且例子能够支持提出的理由就可以了
。
在补习前，我整合写作中，常常将阅读和听力混著写。补习后发现Rosa教的方式，文章看
起来会比较有组织架构：先写出阅读的论点，之后都写听力如何反驳，并且善用transiti
on words。
独立写作的部分，一开始我常常想不到三个理由，想到主题句后，例子又很难发展。SK2
的word bank（请见口说）真的能帮助我快速想到三个理由，并且用Rosa提出的例子写法
，把篇幅都放在阐述某个人怎么靠着理由造成题目的某方论点。我认真的把Rosa的Part 1
~ Part 4 全部都写过一遍，并且参加了一次1对1、两次整合写作、两次独立写作的顾问
时间。考试前不论题目，我都能在25分钟内写完大约400字。考试时我更写了500多字。
[读书计画]
三月补完习后，基本上照着Rosa提供的读书计画进行，并且确定自己有达到检核表中提到
的能力。四月考完试后基本上就一直放空到五月中。
五月中知道要再考一次时，就排了两个月（大约八周）的读书计画，一天大概只有两到三
小时。一开始订的会随着后来的进度和熟悉度修正。作息也大约花了一个半月调整，每天
提前起床5分钟，考试当天就能顺利早起，并且在考试时维持清醒的脑袋。
第一周第二周： 复习上课的东西，找回原本的手感
第三周第四周：
阅读练分类题型，两天一种类十题
听力两天1个对话1个lecture
写作一礼拜一篇整合一篇独立，并参加顾问时间
口说练第一题
第五周：
阅读两天一篇
听力两天1个对话1个lecture
写作一礼拜一篇整合一篇独立，并参加顾问时间
口说练第二三四题
第六周：
阅读听力 练习弱科目
写作一礼拜一篇整合一篇独立，并参加顾问时间
口说大约两天练一组TPO
第七周：
考前一个礼拜的礼拜六练整回TPO
阅读听力 练习弱科目
写作一礼拜一篇整合一篇独立，并参加顾问时间
口说大约两天练一组TPO，参加助教口说顾问时间
第八周：
阅读连续练四篇（模拟加试）
听力连续练三组（模拟加试）
写作一礼拜一篇整合一篇独立，并参加顾问时间
口说每天都练一～两组TPO
[考场相关]
1. 铭传大学基河校区
脚不能伸直，桌面很小，交通算是方便，旁边有seven
不是同时考，先到先考，做阅读时很容易被走进来的人打扰；做听力时很容易被口说的人
打扰。
2. 新竹地球村
新竹地球村的考场和我之前一战时考的时候不同，现在是在B1考，但仍然是个很不错的考
场。虽然是同时考，但是大约9点多一点点就开始考了，考完大概才12点半。
优点：空调温度刚好、脚可以伸直、桌面空间很够
缺点：耳机会掉屑屑、键盘有点不好打、厕所只有一间（在1楼）