大家好，我是SK2 TOEFL的口说冲刺班顾问Catherine！
上周的冲刺班口说顾问时间，加上同学踊跃缴交的作业音档，我批改完后，发现同学普遍
碰到一些相似的问题，这边就整理一下跟大家分享。
https://imgur.com/hbXklkz
https://imgur.com/g00oj2C
https://imgur.com/saQrOiI
https://imgur.com/Alrzg19
每一份同学的作业，我们都非常细心的批改，虽然一个礼拜，几十个音档，每个都语音
回复好几分钟，改下来非常耗时，但这样才能帮助同学进步（可参考以上图档）！而且，
SK2 TOEFL让同学“无限次批改”音档，只要你矫正了问题，就欢迎再回来找我们给你
feedback喔！
- 语调（intonation）
作业音档里听到的语调普遍都还是太平，缺乏高低起伏。中文字有四个声调，说出来自然
有抑扬顿挫，但英文字只有重音，若不特别注意语调的表现，讲起句子来很容易变得太过
平坦，听起来会感觉不太自然或是很没精神。我还记得我在高中时，觉得自己的英文发音
和咬字都很到位，自己听起来也都觉得不错，但当时的外籍老师每次总是说我没有
intonation，我常常有听没有懂。多年后，等到我听英文听得越来越多，再回想自己高中
时讲英文的习惯，才赫然发现自己当时讲话的声音真的很平。因为中文没有语调，所以我
们自然没有做出intonation的习惯、也不容易发现自己这方面的问题。
因此，我建议同学，在练习初期，还是以做出夸张的语调为目标，等到内化变成习惯后，
再来进行微调。如果不知道要如何做出语调，那就先从多听开始，听多、听久了，自然比
较能够模仿出来；如果想要在短期内达到效果，可以直接听示范音档并echo模仿，录下来
，检视自己是否有做到应有的语调。
- Task 1 的例子发展
很多同学还是不太熟悉如何发展独立题的例子，我发现很多人不是不会讲，而是不知道要
讲什么。如果你还不熟悉如何在15秒这么短的时间内想出一个好故事，那或许可以先把准
备时间稍微放长一点，先让自己练习站稳，再来练跑。这次的顾问时间里，我每一题都给
了2分钟的准备时间，让大家去好好去构思要用什么故事作为例子，并且想好故事的开头、
经过、结尾各要讲什么，然后再一气呵成讲出来；如果照这样多练习几次，你就会越来越
熟悉要怎么去抓故事的架构。正式考试的15秒钟内，绝对不够你想好故事从头到尾要怎么
讲，但绝对来得及想好要讲哪个故事；如果能把故事的架构练熟，那么，只要有了开头，
你就能轻松的一边讲、一边想接下来要讲些什么内容。
有些同学分享，透过这样的思考故事过程，可以增加自己word bank里的WHAT；我当初备考
时，也是透过这样的方法，挖掘出自己过去不少有趣的故事，而且常常想到一个故事后就
会接着联想到其他好几个好玩的事情，让我帮自己多增加了不少可以派上用场的口袋故事
。如果同学也有人对work bank的WHAT比较不知道如何发展，或许也可以用这种方式试试
看。
一起加油喔！
Catherine =)
＊＊SK2 TOEFL 七月冲刺班即将满班，报名要快！
口说特别加开班：
7/20 (一) 午＋7/23 (四) 午＋7/27 (一) 午＋7/30 (四) 午
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