代PO
[考试时间地点] 华冈兴业基金会2020/4/11
[考试成绩] R30 L30 S19 W22 Total 101
[英文背景] 学测14级分、GRE V159
[前言]
因为知道自己口说和写作都很需要改善，所以打算找补习班，而为什么是送佛呢?因为和
同学打听到送佛属于小班教学，学生较容易和老师互动，所以在去年10月时开始送佛的正
规班。原本这一期的课是在周三周五，但我因为星期三晚上需要待在学校和送佛的上课时
间撞到，照理可能就把冲堂的课直接安排补带上一上。可是送佛并没有以补带的方式让我
补课，而是帮我安排到假日班和其他同学一起上课，让我有更好的学习成效。完成课程后
，我并没有马上考试，而是选择用寒假和开学后的一段时间慢慢准备，迎战托福。
[阅读]
我在寒假时先按照Joyce老师的建议，采用送佛的长期读书计画把各个主题都各做几篇，
这时的主要目的是熟悉题型，还有发现自己相对较弱的主题，自己对历史、艺术和文学方
面特别不行，容易做比较久并且错误率较高，在后来做题目时就只加强这部分的题目，频
率大概是两三天写一篇并且计时，尽量要求自己在时间内做完，并且检讨自己错的题目，
在最后两周时，写了两份阅读的TPO，让自己对考试更有信心。自己本身的阅读速度不算
太慢，阅读考试采取的方式是从头到尾陆续把题目一题题做完，但这也让我在最后的summ
ery时常常会忘记前面几段在说什么，不过因为阅读速度不错的关系，通常会有时间可以
回去看原文，最后顺利拿到满意的成绩。
[听力]
寒假练习听力时，我也是先按照长期读书计画依照各个主题个做几篇。很常碰到整篇音档
我大致都听得懂，但是考细节题的时候就容易漏听，特别是不熟的主题。虽然音档大致的
脉络都可以掌握，但太detail的部分就会马上阵亡。开学后重点加强自己较弱的主题，一
天做一到两篇，虽然做一篇只要不到10分钟，但每题都会按照Joyce老师教的方式检讨检
讨，常常会花超过20分钟来检讨，随着累积越来越多练习与检讨，我也逐渐体会老师上课
提到的出现哪些关键字容易是考点，还有在举到对比的时候特别容易考，让我更容易猜到
题目想考哪里，答对也率越来越高，在这个过程中我也有预约送佛的高分助教，一起讨论
自己的准备方向和读书方法，最后顺利拿到满分！！！
[口说]
口说是我最弱的一环，真的不夸张，是完全脑袋空白的那种。第一次上口说课时，模板练
习完，Joyce老师会让我们在教室里一对一口说，我虽然会讲完模板的前几句但接着要讲e
xample我就直接脑袋打结，直接留下十几二十秒的空白。基本上三堂课都是在空白中度过
。在托福准备过程中虽然明知道自己口说很烂，却因为很排斥它迟迟没有开始，一直到寒
假中后段才开始练习，刚开始自己练习时听自己的录音常常觉得自己讲得很差，所以很常
练一题，卡很久，然后不知道怎么修正，最后直接放弃口说去做其他事情。但助教提醒我
托福四科都要有稳定的输出我也发现这样就放弃真的不行，就开始参加Joyce老师每周的
面谈时间。Joyce老师不只是听我的音档矫正我的发音还会和我厘清我自己的问题在哪里
。像是自己常常会想说较长的句子但是却不能够很好的呈现出来，面谈后老师建议我以简
单的句子呈现，并且按照我拥有的时间帮我规划各个时间点要准备的方向。除此之外，Jo
yce老师也一直鼓励我让我更有动力面对我排斥的口说，所以在后续的准备过程算是比较
有成效，将各个题型与模板练熟，最后在考场上顺利地发挥，虽然最后帐面上的成绩不是
很好，但是对我而言已经是很大的进步，并且让我没有再那么畏惧开口说英文。
[写作]
-整合写作
我在这部分花很少的时间，总共写的题目不超过5篇，听力时把和阅读对应的论点和细节
记录下来，再把它们放入Wendy老师提供的模板中就完成了。
-独立写作
因为很久没有碰英文写作，很多背的单字和文法都忘了要如何使用，这时Wendy老师的推
荐的just the word和thesaurus都非常的有用，让自己脑袋中的想法可以比较容易表达出
来。寒假时间主要是在蒐集单字阶段，我先大量阅读老师给的范文，把我觉得常出现的单
字和它的同义词打在Quizlet里，有空时就会复习一下，让写作时会自然而然用出这些单
字，除了单字外，我也重新看Austin老师的论点分析，拿老师的论点主题分类去练习可以
容易产生有效的论点，这时大概一个星期写两到三篇independent，频率一直维持到开学
。但开学后忙课业，这时候写得频率降为一个星期一篇，只单纯维持手感，然后每个星期
会将自己写的作文和送佛预约高分助教看看自己写作有哪边需要改进，后期到快考试前比
较著重在论点的思考，想到两个论点就换下一题，让自己多看一些题目，另外有机会的话
就参加Wendy老师每个月一次的写作讲座给我在写作上一些用字遣词的练习还有提点。最
后就是上考场了，考试那天的题目是现在老师对学生的重要性是否下降，自己碰到这一题
题目一时之间想不到好的论点，迫于时间压力下只好匆匆开始写，最后的论点是因为科技
发展、和少子化父母对孩子的照顾增加使得老师现在的重要性下降，最后虽然字数有到30
0字，但是我猜因为论点发展的不是很好所以分数不是很好看，如果还有一次我可能会再
练习更多论点发想，让考试时能够更快的想到论点。
[结语]
送佛除了有优秀的师资，还有友善的环境和丰富的课后资源，助教和老师都会关心学生，
像是助教很热心地主动问我要不要约高分助教，Joyce老师的口说和写作一对一面谈及口
说JJ班，Austin老师的写作JJ班，每个星期都能够预约的高分助教，让我在上完正式的课
程后，后续还有很多准备考试的资源，因此我真的很推荐送佛给大家。