大家好，我是SK2 TOEFL 冲刺班的口说顾问David （iBT 119, Speaking 30），
本次来让大家练习一下给口说feedback!
“一个人口说要得到高分，她／他必然先要知道一个高分的答案长什么样子”
——SK2 TOEFL 冲刺班口说顾问群
没错！正如我们所知，打自己脸前，要先摸摸别人的脸，所以我们来听一下
这三位同学的音档，请同学留言给他们几位一点feedback，周末，David 会
公布他的评语！
https://www.dropbox.com/sh/a41y6semlqs9ufj/AABXH9j_CamKCjL_V1kKwmIEa?dl=0
并不是这几位同学脸很肿，相反的，他们的回答都不错。也因此，我们更要
来练习指出：哪些地方已经很好，只要持续保持，那些地方则需要再注意？
如何给出具体的、有建设性的建议？同学可以随意选一位同学（A/B/C）也
可以三人都给，留言分享你认为：
1) 优点是哪些评分项目，具体原因为何
2) 缺点是哪些评分项目，具体原因为何
3) 下一次回答，可以怎么改进
如此，才是完整的一次feedack。同时，也可以猜猜：
4) 你觉得可能几分？
周末会公布David 的想法，让同学感受一下，你的评分和SK2 TOEFL 专业的
口说顾问之间的评分差多少？原因为何？
三位同学的身份都保密，和A/B/C 毫无关联，大家也不用深究。如果同学留
言踊跃，也喜欢这个主题，以后我们可以固定做。没有绝对的对错，请大家
踊跃分享！
也欢迎至SK2 TOEFL 脸书大本营参与讨论，看更多别的同学的想法！
https://www.facebook.com/groups/435337806551600/
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此外，为防患未然，近期SK2 TOEFL 也在认真研究如何将课程远端、线上化，
绝不只是“让同学看课”，而以绝不牺牲我们引以为傲的“课堂互动”、
“顾问时间”、“助教咨询以及助教读书会”为目标！敬请同学自身做好防疫
措施，相信我们能够做到！
～SK2 TOEFL David