代po
[英文背景] 2019/4月GRE V160 AWA 3.0
[考试日期/成绩] R29 L29 S22 W27 总分107
2019/10/26 中坜地球村
[准备教材] TPO、送佛讲义
[心得]
当初会选择报名主要是因为下班以后觉得体力消耗殆尽没办法专心、再加上写作和口说比较
需要课堂上的feedback来练习，不像听力和阅读这两项可以自己准备，加上柜台的助教也很
亲切，于是就报名了送佛10月的密集班。送佛除了老师们上课品质优良之外，最重要的是有
很多课后资源可以利用，不仅可以和助教约课后的练习，甚至也可以和老师约一些其他的课
后讨论，例如和Joyce老师面谈准备唸书的计划，在准备考试的过程中是帮助很大的。
另外边上班边准备的一个重点是自己要挤出时间来做练习，推荐阅读：
https://tinyurl.com/savztdl，早点考完对心脏真的比较好。
1. Reading
由于之前有准备过GRE verbal的经验，Reading的部分我写过两回TPO和了解考试的题型以后
就没有另外再准备了，选择把时间留给其他三项。和GRE的文章相比，TOEFL的文章长度比较
长，有耐心将文章读完满重要的，另外特别注意的是summary题（六选三）中，述叙正确但
仅提到细节的选项是不能选的，我觉得算是TOEFL reading中特有的陷阱。
2. Listening
Listening是自己进步满大的一个科目，毕竟自己平常英文听力的接收来源只有NBA球赛时主
播的声音。Joyce老师上课的过程中会提醒在音档出现什么特殊的关键词时，需要特别提高
注意力，考点往往会出现在附近；听力做笔记的部分课堂上老师也有带着大家做几轮，老师
指导的分层写笔记的方式对整个lecture的理解上是有很大帮助的。课后练习了25回的TPO，
听的过程中可以充分理解到将“关键词”与“考点”联结的重要性。
3. Speaking
上课时Karen老师会带着大家练习新制四题的回答方法，讲义上的模板老师会告诉大家如何
使用，也即时的给予feedback，课堂上每一题实时的练习和考试当天每位考生讲话此起彼落
的感觉很像，算是在比较吵杂的环境中练习回答，我觉得在上课过程中这样的练习满不错的
，非常有临场感。原先口说的能力不算好，原本以为目标达到平均分有点困难，但是老师们
有提到考场上心情的调整非常重要，稳健的回答完每一题，即使在前面失误了也不需要过分
紧张，毕竟时间秒数还没跑完，也不能把糟糕的心情留到下一题。
4. Writing
Karen老师有提供很多素材和范文在讲义里给同学参考，课后阅读这些材料可以提升自己写
作内容的充实度。虽然在备考GRE的过程中有稍微练习写了几篇，考前还是将心力选择专心
准备VQ，写作的部分没有做太大的练习，所以拿了3.0不是很意外；但是Karen老师上课再三
强调考前整合写作至少要练习至少20篇以上，TPO在考试前我练习了25篇，加强自己对模版
的熟悉度至关重要，尽量将时间花在写听力的内容而不是在打模版上。独立写作的部分，
Austin老师的“写作论点分析”是这我觉得必上的课程，老师会一题一题带着大家审题并注
意题目的陷阱，也会教大家如何写好主题句，而这些都是在独立写作中得分的关键。
结语：在报名前可以稍微先审视自己对TOEFL题型的了解和自己大概的英文程度，在上完课
以后我觉得另外一个“托福特攻队”也很适合。总而言之，如果需要在短时间好好的准备并
解决TOEFL，报名送佛的密集班、托福特攻队是很好的选择。