同学如果常看我们SK2顾问的文章，对于口说写作用“对象”审题想点应该
不陌生，但有些题目好像没有明确提到对象，或是用对象出发的方式好像很
难想到点，遇到这样情况，同学可以考虑尝试另一种方法，就是定义。
举以下题目为例：
Which one do you think has the greatest impact on protecting
environment?
a. government regulation
b. organizations
c. individual efforts.
这题可以先想要保护环境，通常需要作些什么，常见的可能有：
做好资源回收
减少温室气体排放（搭大众运输）
种树
节约能源（水、电、少吹冷气等等）
等这些想好了以后，再来决定题目给的三个选项当中，哪一个效果最好。
例如第一个资源回收，可能还是要靠民众个人意愿、靠个人努力，才有办法
做好。即使政府有规范或是制定法律，但执行上可能很困难。
或是第四个节约能源，也是得靠个人自发性做起，政府制定规范例如超过一
定用量会收取更高费用，效果不一定比较好。民间组织省下的能源也可能不
及所有人都省来的大。
根据以上两点，主题句就可以这么写：
First, to protect the environment, we need to do recycling, and
the individual efforts are important to recycling.
Second, to protect the environment, we need to save energy, and
individuals are key elements of saving energy.
再换一题看看
Movies and TV programs made in your own country are more
interesting comparing to movies and programs made in other
countries.
这题可以定义interesting, 同学可以先想看看怎样的电影或电视节目叫有
趣？
可能的答案：
文化
剧情
语言
动画效果
以文化来说，如果可以借由电影电视节目来了解不同文化，也让电影变有
趣，那这样立场可能就是国外的电影是比较有趣的，因为可以借由国外电影
了解不同国家文化。反之，自己国家的电影的文化可能已经比较熟悉了。
以语言来说，借由国外电影学习语言，也可能比较有趣。但也可以持反方意
见，自己国家的电影语言比较容易理解，而且别的国家有很多笑话或双关语
翻译过来意思就不准确了，所以也可以说自己国家电影比较有趣。
如果是说动画效果，如果动画比较好，更真实，也比较不容易出戏，那可能
还是别的国家电影比较有趣，因为动画技术比较成熟。
所以同学下次如果碰到题目用对象来审题想点卡住的话，不妨用定义的方法
试试看，考试的时候看哪一种方法最快想到三个论点，那就是最好的方法
囉！
Cheers,
J2