[求学背景] 台湾大学财金系
[应考日期&成绩] 10/12 1战90分
[各科分数] R25 L20 S24 W21
[英文能力叙述] 多益850、学测15级分
[考试身分] 学生
[考场地点] STN11496A 美国教育基金会 (AIEF)
[准备时间] 7月上课、9月中到10月初 大约3-4周
[准备教材] OKE上课教材、朗播TPO
[前言]
当初收到管院来信得知OKE的奖助计画，恰好有申请交换的意愿，也觉得大学应该要考过
一次TOEFL，便着手准备奖助计画的申请。幸运录取之后参加了今年七月为期一个月的课
程。
[阅读]
EKO老师是一位很有魅力也很酷的老师，也会时常补充高级或托福常见的单字。阅读是个
很考验耐心的部分，EKO的方法是先看过一次文章再答题目，但我个人经验是这样会来不
及，所以我选择边读边做题目。我认为阅读很看重个人的理解能力，直接做题目能更快找
出自己不擅长的部份，例如我常错最后的整合题，就会多加练习如何分辨文章主旨和枝微
末节的差异；而其它文意理解的部分，除了先把题目看清楚，错误的题目要根据详解找出
自己错误的原因，很多时候是疏忽资讯或错判文义。
个人在写TPO时阅读都只有3篇，然而正式考试碰上加试变成4篇，且TOEFL改制后题数减少
、时间缩短，但文章长度不变，导致我正式考试前两篇花了太多时间，后面有一篇很多用
猜的，建议平时要练习加快速度，且熟悉4篇文章的题型。
[听力]
听力一直以来都是我的弱项，Nana老师一开始就先破解各种题型的考点所在，例如听到学
生发问或主题转换，告诉我们要如何听取考点和猜题，并简易的做笔记。我个人觉得听力
仰赖练习时找出自己最容易忽略的部分和考点，但在练习时疏忽回去重听自己漏听的部分
，导致一直没有进步，最后也考出很不满意的分数。
[口说]
口说是我最担心但结果最惊艳的项目，虽然大学有和外国人说英文的经验，但托福考试要
在很短的时间内组织一段回答，甚至要先看文章或听录音来回答，很不同于单纯的闲聊。
Corey老师的课程帮助非常大，除了提供模板外，直接在课堂上实地演练并点同学回答，
让我们能直接进入状况，一开始觉得压力很大也回答得很不好，但老师非常亲切而且笑容
满面，会针对我们的回答给予回馈和建议，并提供他的回答。口说是个起头很难但多练习
就能进步的项目，课程结束后我会自己练习并录音，一题练习2-3次，直到满意为止。
[写作]
Nana老师一开始就帮我们重灌对英文写作的认知，因为一般学生不太熟悉议论文的写作方
法和所谓的主题句，相较于模板，老师更注重我们如何用架构去组织出一篇文章，也会在
上课时检讨大家的作文，帮助我们从别人的文章学习和避免同样的错误。我一开始最大的
问题是对句子描写的不够深入，例如：读书对学生是有益的，但没有写出究竟实际的益处
是什么；而整合写作方面，老师要我们尽量把听力部分都记下来，越详细越好。
[结论]
上课是一种辅助和学习方法的途径，但最重要还是仰赖自己的练习和找出问题，暑假因为
有实习和时常出游而没有用心准备托福，直到考前一个月才急忙准备，准备的不够充分。
但很感谢OKE的协助和用心，除了专业风趣的老师外，行政也都很亲切且认真，虽然分数
离所谓高分有一段距离，但让我有了继续挑战的斗志!