标题：[心得] Winston 一战 105 J2机经班给我方向
[求学背景] 台湾大学 机械系
[应考日期&成绩] 09/01 第 1 战 105 分
[各科分数] R28 L30 S23 W24
[英撖鄐O叙述] 学测15级分
[考试身分] 学生
[考场地点] 北车美加
[准备时间] 108年 8月 至 108年 9月，共 1个月
[准备教材] 考满分、J2机经班讲义、SK2 冲刺班讲义、SK2 实力班讲义 、David托福
口说App
[前言]当初觉得报名机经班会比脚心安，而且可能有额外的收获
[阅读听力]
机经班的时候，我原以为老师只是将考题带我们刷一遍就告一段落。然而，这和我想得远
远不同。老师将历年考试的题目以不同的科目做仔细的分类，并在将各科别依照常出现的
考点，上课的时候逐点帮我们分析。然后，利用树状图帮我们做分类与记忆，考前再回去
看树状图，一目了然。这不仅仅让我们练习到近年的题目，更增加我们对考古、艺术等不
熟悉科目的认识。因此在解这些题目的时候，这多一分的熟悉感，让我即使面对不同的题
目，也可以用足够的信心面对。
[口说]
Li-Yi老师在上课时直接带我们一对一练习一检讨题目，原先以为口说没有太大问题的我
，再严格检视下马上就破绽百出。于是，在老师的建议下调整了我原本模板的内容，提升
自己题目想点的速度，并将自己笔记的可阅读性提升，不再是一个一个临时想出来的代号
。如此下来我后面两题的结巴情形减轻了许多，对自己的内容也更有自信。
[解题技巧]
原本我就有上SK2的冲刺班，所以认为只需要具备之前冲刺班的技巧去解题即可。可是在
J2老师的班上我发现两点自己的不足。第一，回家以后以前老师教的方法可能没有全部记
住，因此当J2老师复习相关的方法，可以加强自己正确的印象，并改变自己误会的地方(
像我自己就修正了两个)。第二，J2老师也提供了新的解题手段，像是将一个句子分成前
后两部分来分析，借此快速找到题目想表达的重点，让我在解highlight题的时候又快了
几分。
[解题发法的改变]
原先先在解阅读题时，我总是看题目，找该段落中题目的部分来解题，但如此一来，我很
容易找错题目所指的部分(有2~3个)，而且在总整题时，也很容易忽略先前题目所没有考
到的部分。然而我发现，在上各个顾问的课程中，大家会倾向把该段落看完在解该段落的
题目，或许一开始感觉比较慢，但实际操作起来，却比我原先那种断章取义的方式要精确
许多，没有慢到哪里去。更何况，J2、Rosa、David、Li-Yi这些我所知道的老师都采取这
种方法拿到了高分，那我何不效仿他们所使用的方法呢?
[总结]
在机经班中，我觉得我学到最重要的就是解决题目的自信，自信的来源来自哪里？来自对
于题目与解题方法的熟悉度。在J2老师的带领下，我将加深对于不熟悉的科目的了解，同
时增进熟知的解题方法再做复习。在有自信地其况下，就能在考试当下，发挥出应有的实
力。若已经将考试中的可能情况模拟到了极致，或许还是偶有失常的题目，但总体来说，
已经将会失常的可能性压到最低，让我考试中得以正常发挥。谢谢各位顾问！谢谢J2机经
班！
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