[求学背景] 台大数学系
[应考日期&成绩] 7/6 一战 103 分
[各科分数] R28 L26 S22(FFF) W27(GG)
[英文能力叙述] 学测15级分、全民英检中高级初试
[考试身分] 学生
[考场地点] 美国教育基金会
[准备时间] 两个月
[准备教材] 考满分、SK2冲刺班讲义、David口说app
[前言] 因为预计准备时间只有两个月且仍在学，
选择去补习以快速掌握考试技巧。
听朋友推荐SK2的冲刺班提供短期课程及丰富课后资源，
于是报名了五月份的冲刺班。
[阅读] 上课时老师强调，托福每一篇只有二十分钟的时间作答，
因此不必看懂每个字句的意思，重要的是如何抓到文章的重点和架构。
运用skim的技巧可以让我快速理解一个段落或文章的重要概念，
而skan可以在文章中迅速找到考题出现的地方。
面对不同的题型灵活地运用这两个技巧，大大地增加我阅读和做题的速度。
另外，看完题目时要先看文章产生出自己的想法后，再看选项，
可以避免被陷阱的选项误导，也减少来回搜寻答案的时间。
[听力] 在上听力课之前，我的听力笔记常常是片段和琐碎的资讯，
以至于看到题目时笔记的内容完全无法帮助作答。
听力课首先希望我们做到active listening，
主动去听考试最容易出现的考点，
帮助我在听力的同时判断听到的资讯是否应该记录下来，
并提前猜测考题会出现的地方；
另外，检讨时能更有依据地去判断自己听力的弱点和常忽略的考点类型。
六宫格的笔记法也帮助我更容易掌握听力lecture的架构和主旨，
对于听力中常出现的比较或复选的题目也相当有帮助。
[写作] 整合写作的部分利用有架构的模板，
可以快速的将听力的内容以清晰且有组织的方式呈现；
独立写作的部分最重要的是分析题目重点，
并利用wordbank快速想主题句中的理由。
课堂上老师讲解判断自己和他人的文章好坏方式，
了解每一句话在段落中的功能，可以避免例子偏离主题，
增加论点的说服力。大家常说写作要从模仿开始，
而利用课后的顾问时间，不但能更了解自己写作的盲点，
也能参考其他人高分的范文，透过他人的文章更有效率地学习写作技巧。
[口说] 第一堂课老师提到口说评分的三大重点：内容、语调、流利度。
冲刺班的课程主要着重在发展内容的部分，
语调的部分老师教我们使用echo的方法去练习。
口说第一二题，用wordbank答题思路可以让我不用花太多时间想理由，
更有心力把重点放在例子的发展上。
第三到六题用架构式模板记录听力的内容，可以让内容更有组织，
也能更有效率的利用准备时间。口说的部份我觉得平时的练习是最重要的，
语调和流利度是我的弱项，
于是我几乎每周去参加同学和助教读书会及顾问的咨询时间，
让我更加熟悉英文口说所需要的语调。
[心得] 因为我本身是个比较没信心的人，所以我觉得在托福准备的过程中，
就是要不断强迫自己建立自信心：阅读时要对自己的想法有信心，
才不会花很多时间来回找答案；听力遇到不擅长的领域时，
仍要相信自己对考点的判断，才不会因为担心反而记到琐碎的资讯；
最明显的是口说，要练就即使内容不足，
也能用自信且肯定的语调说出并维持原本的流畅度。
感谢在SK2遇到的伙伴们陪我一起练习口说写作，
能找到同伴一起努力也是我最大的收获之一。