嗨～大家好。我是iBT托福满分120的Cathy彭湘平（FB开喜婆同学会、“彭湘平英文”教
室创办人）。南阳街留学补习班教学资历13年，目前有托福、雅思、GRE一对一、一对多
家教班、基础预备正规班、冲刺班等课程（介绍请参考：
http://cathy0514.pixnet.net/blog/post/317810101 ）教室地址：信义路二段91号5 F
（捷运东门站2号出口）欢迎FB私讯询问喔。
马上8/3托福改制后的首战就在本周末登场，开喜当然也摩拳擦掌报名了考试，帮所有同
学好好测试一下新制的状况（不知道这次能不能首战就考个120，但是希望能够赶快整理
出新制的题目和考法和大家分享！预计8/3（日）考完试当天晚上10:30就会在FB粉专“开
喜婆同学会”上来个小直播跟大家分享考试状况。之后更会在“开喜托福同学会”FB不公
开社团内跟社团同学解析题目！赶快加入喔！
8/3~9/21（六早上）托福“听读”正规班（剩最后1个名额）
8/5~9/23（一晚）托福“说写”正规班（剩最后2个名额）
8/6~8/29（二五晚）托福听说读写“冲刺班”（剩最后2个名额）
8/12~8/28（一三五下午）托福听说读写“冲刺班”（剩最后4个名额）
业界唯一名师真正小班，绝不是大班、不是影片班。
（十人满班）手刀报名：https://forms.gle/oQHJbXAxi1HKxw9t5
不过今天7/20考试出分，赶快送上好消息！考了好多次的同学J，六月冲刺班结束，自己
唸了一下去考，总算大突破来到99～期待唸法律的她的心得文～
然后今天主要是送上上周答应大家的110高分心得文：远在美国工作打拼的开喜skype家教
同学YJ托福拿下110的好成绩：走遍美国各州都可以职业啦！
各科成绩：R28 L27 S27 W28。漂亮平均各科过门槛的高分！经过为期三个月左右的课程
（YJ和我是不定期约skype上课，每次弹性的一小时一小时慢慢累积），YJ是全职上班族，
仍能够在下班后利用时差跟远在台湾的开喜上课，事实证明skype当然很方便！远距教学
零距离啊～
以下是她的准备心得分享：
全文好读版：http://cathy0514.pixnet.net/blog/post/355977419
欢迎follow开喜Cathy的IG: cathy_toefl_120，追踪更多每日单字和托福考试讯息喔！
考试日期7/12/2019 北美
考试成绩 R 28 L 27 S 27 W 28
大家好～我是一位在纽约执业的物理治疗师，其实我的英文本来也没有很差，一战也考到
了破百的好成绩，顺利申请到了纽约大学。但毕业后以这个职业申请绿卡留在纽约工作有
个托福的要求，想在各州工作又有不同的托福分数要求，总之非常的复杂，所以我陆陆续
续跟托福抗战了也有4-5年！
而因为我有考虑转到别州去工作 ，所以必须要符合那一州的门槛(R 21, L 18, S 26,
W 24)。我一直都不担心阅读和写作，就是口说26让我很头痛，然后写作太久没练也是很
烂，整个逻辑性很差...所以找了Cathy家教。三个月下来，几乎每天下班8点多到家，吃
个饭就是开始做Cathy给的作业，然后传给她。想要考好，语言天赋占一部分，但努力和
毅力才是能考好的关键。以下来分享一下我自己这4-5年下来准备各科的经验！解题技巧
和单字量是必须，除此之外，平常我的练习是这样的～
阅读：
要增强阅读能力就是多阅读，没别的方法！不管你是读你自己专业科目的英文教科
书、英文小说、或英文报章杂志，找你自己有兴趣的东西多念就对了。不管是哪一类，时
间长久下来，单字量会增加、阅读速度会变快、也比较能抓到文章的重点！因为我自己是
学医疗相关的，一直都是对医疗相关的文章书籍比较感兴趣，大部分时间还是念期刊文献
。
在今年4月前，其实我觉得读英文小说很难，在一个机缘巧合之下，捡了邻居丢在门外
的英文小说来看。这本英文小说属于青少年文学，所以用字不算难，主题也是我喜欢的医
学相关，所以花了2-3周，用搭地铁的时间看完了这本小说。自此之后才开启英文小说的
阅读。在读这本小说时，其实很懒得查单字，因为不查也不会影响我了解作者的意思。只
有一直重复出现但我又不懂的单字，或莫名很吸引我的单字才会去查。然后因为觉得这本
书真的太有趣了，想推荐给家人和同事，所以也就刚好练习了一下阅读考试时需要的大纲
总结。最后就是，阅读久了就会有种感觉，然后考试就可以比较顺一点，有点玄～
听力：
听力一直是我的强项，还没到美国的时候曾经有一次考到满分30分。但最最最开始
的时候，听力的题目也是5题会错个3-4题，也是挺挫折的。那时候刚好很喜欢看欧美影集
，所以会试着把字幕遮起来，练习听力。一开始，整部剧看完，也许只听得懂三成，也是
久了就会进步了。听听英文歌也可以有些帮助，只是英文歌的文法不太能参考就是了。后
来到了美国，因为都在英文环境下，有时候会听广播，又在纽约接受各种口音的摧残，所
以听力也没有太退步。
口说：
就是放胆讲，讲得顺了就可以加分。另外就是我自己对口音很吹毛求疵，所以看欧
美影集的时候，也会暂停影片，模仿他们的口音。刚开始模仿也会觉得别扭，或讲的很奇
怪，但就当好玩的事情，笑一笑久了也就习惯了。口音这种东西就是模仿来的，听多了练
多了就有的。再来就是Cathy说过的，口说要有内容，你首先得要有足够的输入，才有办
法输出。所以，要嘛书看得多，要嘛电视(英文的)看得多，在口说1-2题的时候才掰的出
来啊！
至于3-6题有听力的部分，听力上来，这几题分数也会上来，然后模板一套，口音
有了，分数就不会低。还有，在做口说作业的时候，我常常一题口说可能会练个半小时。
因为第一版自己不满意，所以就会一直录一直录，录到自己觉得可以了，勉强能算是完美
版才会交给Cathy听。模仿美国口音真的蛮加分的，不管是对口说的考试，或是在美国与
他人沟通时，别人对你的印象。但现在在美国跟同事朋友病人沟通，文法还是会错，有时
候逻辑也有点中文，但不会有人介意。
有时候讲一讲卡住，还会说 ”what’s the word?” “am I using it right?”
“hmmmmmm…” 他们就会根据上下文帮你猜一下字。基本上就是要练习，要用，敢讲就会
进步。在那别扭害羞，进步的就会比较慢囉！一战的时候口说22分，来美国后，我口说才
有大进步，才能达到这次的27分。如果你的科系不是有要求口说特别高分的话，其实一般
的练习应该也就够了。
写作：
阅读多了，写作就会好！所以基本上，英文能力就是环环相扣。有阅读的输入了，
写作的时候才有办法输出，就跟中文的写作一样。独立写作谈论点时的主旨句+说明+举例
，我也是跟Cathy来来回回练了很久。想不出论点、例子举得跟论点无关、说明没有很好
的衔接主旨具和例子、逻辑不通等等，这些我都遇过。Cathy也一一提出方法破解，帮助
我练习。也是照着她的方法，练著练著就好了。
但为了高分，我基本上会常常写自己学科相关的例子，把一些专业用字带进去，这样写作也可以加点分。整合写作，阅读列点都帮
我们列得好好的，但我有时候可能听了很多细节，想把听到的全都写进去，结果就写得不
太通顺，所以也是需要练习抓重点的能力。
这次考到出乎我意料的超高分，真的是很感谢Cathy啦！希望这篇分享有帮助到大家～
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