第一次ptt发文，手机排班请见谅～
[应考日期&成绩] 2019 5/11 一战100
[各科分数] R29 L28 S21 W22
[英文能力叙述] 外文系学生
[考试身分] 学生
[考场地点] American life learning
[准备时间] 开始补习到考试约五个月
[准备教材] 送佛讲义、小站TPO、OG
[前言]
准备托福是为了抵毕业及交换学生的英文门槛，虽然大学读本科系，但考出来的成绩也普
普通通，所以这篇文章主要以送佛补习心得，准备托福过程和一些学英文的感想为主。
[关于补习]
其实本来是想自己准备的，所以一开始是先买OG自己练习，但在过程中渐渐发现托福比
自己想的复杂许多，加上自己一个人实在比较难准备说和写两科，于是透过浏览一些网络
的讨论和心得，注意到送佛对于辅导托福很有经验，也受到很多考过托福的人的好评，于
是便报名了送佛的密集班。
整体而言，送佛的密集班帮助我在相对短的上课时间内，快速熟悉托福的题型和考试技
巧，省去了很多自己搜集资料和错误修正的时间，课程内容也相当扎实；另外，课后的作
业、高分助教和机经班也提供相当完整的帮助，能让考托福的准备更加顺利。
我自己而言，觉得密集班上课内容是真的相当扎实，作业我大部分都有交，老师之后也
都会个别约每位学生检讨各自的作业和面谈；高分助教的话我只有约过一次口说助教，不
过主要是因为我自己练习不足...... 如果有认真练习，特别是口说和写作的准备，我想
高分助教应该会有不小的帮助。
送佛的免费机经班对口说和写作非常有帮助！我参加了约三四次，主要流程是每堂课前
面一小时的写作检讨，后面大概两个半小时练习口说。作文检讨时可以听老师怎么分析独
立写作的审题和构思，也能得到老师对自己作文的回馈；口说班则是可以和同学互相说，
口说有没有跟真人练真的差满多的，而且我考口说的时候还中了一题机经班练过的题目～
整体而言，补送佛是一次不错的经验，如果想短时间快速熟悉托福和得到练习机会，可
以考虑看看送佛密集班。
[阅读，R29]
密集班的Wendy老师会用三堂课的时间带我们熟悉题目，讲解技巧和实际演练。老师教
的阅读技巧有：看到每篇阅读先浏览全文每段的Topic sentence，再开始解题，以及各种
关键字定位，例如看到This、Such之类的字可以往回看指代的是什么。这些技巧我实际应
用在TPO和考试中，觉得相当有效。
补习班外的话，平常学校上课的课本、资料和ppt基本上都是英文，所以平常对于英文
阅读算满熟悉的，我自己则是有订网络版的The economist和The wall street journal，
另外也看每月文章限制数范围内的其他外电网站，常看的有：Nikkei Asian review、NYT
、Bloomberg等等，算一算平均一天大概会看个两三篇报导吧，然后不懂的单字就查英英
字典。总之，大概用这样的方式培养单字量和英文阅读习惯。
我个人认为托福阅读的单字不会很难，主要难点在于分科单字、时间短（一小时三篇，
约十三题）和文章长三个部分，这些透过TPO的计时练习就可以熟悉了，不过如果英文的
底子不够稳，或平常不太使用英文的话，可能就要更多的时间稳固单字量和对考试的熟悉
度了。
TPO方面，我总共做了四回，第一次只有19分，后来三次分别是28、23、26，自己是觉
得难度两者差不多，但考试分数好像会比TPO高一点点的样子？？？
[听力，L28]
送佛的Joyce老师也是会在三堂课内带我们熟悉题型，实际练习和提示考点，例如音档
前面15、30秒很重要、例子会考、态度会考等等，因为托福音档往往动辄三到五分，所以
知道哪里要比较专心听还满重要的。
笔记的话，我自己会把听的时候觉得重要的点快速记一下，但主要是为了让自己不恍神
，做题目的时候基本上我也看不懂自己的笔记＝ ＝ 所以记不记笔记应该还是看个人习惯
。
补习班外的话，我在学校选课会特意选英文授课的课程，所以对听英文不算太陌生，但
是一开始还是有被托福听力吓到，想说要加强一下听力比较好，所以就开始听Podcast，
主要都在通勤跟睡前听，一天听个半小时到一小时左右，持续听了两三个月，察觉时听力
好像就神奇的进步了，过程自己也没感觉，像迷一样，所以多听应该还是有帮助的，下面
列一些我有听过的节目给大家参考。
Freakonomics （最爱的节目！）
This American life
Exponent
EconTalk
Exchanges at Goldman Sachs
Hardcore History
TPO方面，听力也做了共四回，第一次是17分，后来熟悉后分数有变高，分别是27、23
、23分。
到高中为止英文听力其实并不太好，大学刚开始听英文授课的时候也听不太懂上课在说
什么，常常漏掉重点甚至作业指示之类的东西，不过听久了，其实也就慢慢熟悉，现在的
听力程度大概就是上课听得懂，看电影不用字幕，和外师能对话，Podcast听一次大概能
听懂八到九成，要真的百分百懂还是要听两次或三次才行，现在也常常提醒自己还有很多
很多的进步空间。
[口说，S21，FFF]
我口说的分数不高，准备也比较不足一些，但还是大概提一下准备的过程。
送佛Karen老师的口说课会在上课时帮助学生熟悉题型并练习，整合口说的四题也会提
供参考模板，让一开始完全对托福口说没概念的我很快了解托福口说在考什么和该怎么考
（虽然考得乱七八糟），但是除了上课作业和机经班外，我几乎没有另外做托福口说的练
习，结果就是在不熟悉模板的情况下，考试当下一紧张就把模板全忘了，只好临场硬讲，
对成绩也只能坦然接受，口说真的还是需要足够的练习才能考到理想的分数。
补充一下，我认为托福考试下，准确的发音、适当的语调和语速可能有意外高的重要性
，因为考试时，整合的四题我太紧张忘了模板，说得很发散没组织，但当时我有尽量在语
调和语速上提醒自己不能崩盘，也许是因为这样我才能保住这个分数吧。
平常的话，其实除了学校口说课或跟外籍老师对话外，也没有到很常说英文，对自己的
口说也不是很有自信，虽然自认发音和流畅度还尚可，也能大致还行的用英文聊天访问、
讨论事情或上台报告，但是离其他真正英文口说好的人还是差了很多，之后应该会继续努
力练习英文口说的能力。
另外还有两个感想是：一、根据自己经验，听力的进步是可以连带提升口说的，包括语
音的熟悉，对语调、口音和一些发音规则之类的敏锐度也会不知不觉提高；二、我在练听
力TPO时会利用音档的逐字稿做跟读练习，让自己习惯说英文，应该是个可以参考的做法
。
[写作，W22，FG]
写作的分数也偏低，原因和跟口说一样，准备并不充足，我总共五个月间，包括补习班
作业只写了两篇独立和四篇整合，真的应该多练一点再考的......
送佛密集班写作课分成整合两堂和独立三堂，我上的是Wendy老师班，老师的上课会介
绍题型，提到写作要点，整合模板的介绍以及范文欣赏等等，老师上课也会提到文章要逻
辑清楚，还有换字的功用，帮助了我很多很多，但是我还是不太会写整合，作业的两篇也
都被老师说不够精确或自己乱换重要讯息，最后整合也只拿了F而已。
独立的话，我的写法都是首段表明立场，然后写两段给两个当下掰出来的例子自圆其说
，最后简单收尾一下，用字和结构都没什么特别的，作业加正式考总共五篇都用同样的写
法，最后拿到了G。
考完后，深深体会到托福写作想拿高分是需要一定程度的练习的，能多准备多练习，多
请人帮忙指出盲点，才能有更多的进步。
[考前准备]
考前一个礼拜我拉长了听Podcast的时间，做了听力阅读各一回TPO和检讨，参加了一次
机经班。因为平常还有其他事，加上正同时准备别的考试，所以大概只能尽量一点一点累
积进度。
[结语和心情]
首先感谢送佛的老师和助教的协助！我每次写作作业写完都会趁Wendy老师下课后跑去
找老师检讨，让老师晚上十点下课后还要留下来，真的很感谢老师的帮忙。也谢谢其他老
师和助教的用心。
一路从小到大学英文都是跟着应试制度走，目前还没去过欧美国家，算是一般台湾英文
教育下一路考上来的，虽然英文考试成绩一直都还算不错，但高中以前我课外根本不会另
外用英文，以前虽然对英文本身有兴趣，但可能主要是因为看到分数而产生的成就感。上
了外文系后，和同学相比我的英文算是非常非常普通，且平常虽然会听podcast看外电之
类，也喜欢英美文学，但是对欧美电影影集或流行文化的了解却很粗浅，综合以上种种，
我常常会怀疑自己的英文能力，也思考自己和这个系的关系，这是我一边准备托福，一边
考虑的问题。
还有，考完后，自己体会到了英文习惯的培养有多重要。能考到这个分数，平常持续的
使用英文应该是决定性的关键，其他平常有接触英文的人，在熟悉托福后应该也能有不错
的表现。
之后应该会再有二战，不过应该要一段时间之后了～