考生姓名：John黄
考生身份：学生（全职考生）
学校及科系：台湾大学材料科学与工程系
英文背景：学测15级分，英检中高级
考试地点：一战TILC东区时代
考试成绩：一战R29 L28 S22 W25 总分：104分
考试日期：2018/10/13
备考教材：字神讲义、小站托福、小橘宝
【心得／各科准备方式】
【阅读】
我上的阅读班是康老师的，他教的结构式阅读法真的非常实用。Skimming能让我快速找出文章主旨，并且能明确的分辨文体，抓到一大篇文章的脉络后，在接下来的答题过程中就不会那么慌张，并且对回答最后一题主旨题有很大的帮助。像我一开始练习写主旨题不是很稳定，常常一下子错两题或三题，有一点在碰运气的感觉。上完康老师的阅读课后，除了明白文章的架构，还能有效率的辨别G跟S，如此一来便能很快删去不对的选项，我主旨题的全对率也提高很多。另外，康老师的五大难题破解很好用，他会在上课时讲解句字填空、推论题等题型的解法，只要看到关键字就秒
解，可以省下很多时间读别的题目。而准备方式的部分，我认为只要跟着康老师的上课步调，每个礼拜复习上课内容并照进度完成C本，然后养成写TPO的习惯，就能看到阅读很扎实的进步。小橘宝的单字我觉得也很重要，毕竟都是从真经出来的，背完单字题就完全不用怕。
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【听力】
我上的听力班是布曦老师的，一开始可能会觉得这个老师怎么口气这么大，上完后觉得老师真的不是在吹牛。布曦老师的区块对我帮助满大的，因为我第一次听Lecture时抓不太到答题方向，笔记都听到什么就写什么，上完课后就能很精准地把答案写在笔记里。而且老师很用心，会很认真帮大家改作业并提出很具体的建议，照着施行效果很好。此外，老师也会教大家背单字的方法，例如强调要用听的背单字，这些都是以前不曾用过的学习方式。听力这科我主要养成定期背单字的习惯，且搭配TPO，接近考试时就越来越能掌握做题方式。
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【写作】
我上的是Jeff老师的写作班，教我们五段式论说文的写法，以及会提出一些台湾学生常见的错误，让我减少一些犯错的机会，提升学习效率、文章品质。此外，老师也会在每周给我们作业，并且帮我们批改作文，提出详细的建议。就算是课程结束还是会帮同学批改，因此在课程结束和考试前都还是能练习。我觉得准备写作真的如老师说的一般，需要常常练习，并谨慎检讨才能养成正确的语感，顺带一提老师会强调先想例子再下笔，避免行文到一半写不出内容，沦为搪塞，在半小时的写作时间又格外显得重要。
【口说】
口说我上的是Cindy老师，她会让我们上课两两一组，让我们有更多机会练习口说，她会提供我们万用的模板，让我们在准备的时候可以更有方向，且老师的模板也可根据自己的情况做调整，也不会沦于死背。虽然是在准备考试，但因为老师都能让上课气氛变得很欢乐，因此准备的过程中并不会觉得痛苦，也让自己更喜欢英文。我认为准备口说的时候有一个partner很重要，不仅能够帮忙抓出错误，也能一起讨论如何表达更好，也更有趣。我自己准备的时候会大量练习模板，考试时就能够不假思索地讲出，且把时间留在更有效的运用。
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【读书计画】
我六月先上口说，暑假比较有空的时候才密集的排了阅读、听力和写作课，并多多练习TPO。开学之后除了继续练习TPO，也有自己进行模拟考试，计时让自己更加熟悉考试当天感觉，也能习惯时间带来的压力。一直到考试之前都保持着固定做TPO的习惯，不让做题的感觉消失。
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【考试当天情况&考场回报】
考试是统一开考，由于大家作答速度都不同，口说开始的时间也会不同，在听写作的音档时可能会听到其他人讲话的声音，但影响不大。因为要等大家报到完才开考，所以考试大约从九点二十五分开始，结束时间大约是一点十五分。我当天坐的位置靠近窗边，桌面稍微小了一点，不过完全不影响做笔记的空间。考场人员整体服务算不错，中场休息十分钟还提供茶水与饼干给考生食用，不过仍然建议带自己喜欢的巧克力或零食以防万一。大致上来说，我满推这个考场。