求学背景：台湾大学 土木工程学系
应考日期、成绩：8/25 一战 102
9/08 二战 106
各科分数：R27 L28 S24 W27
英文能力叙述：指考92
考试身份：考生
考场地点：铭传大学基河校区
准备时间：8/19开始
准备教材：SK2冲刺班讲义、小站托福
［前言］
为什么会选择SK2，起因应该是有些周遭朋友都有在这里补过习，而自己也希望能够有一
个短期冲刺的帮手，因此就决定参加SK2的课程了。
在开始读托福以前在考GRE，而一战托福前一个礼拜才开始准备托福，但我自己觉得读完
GRE之后再来考托福压力会下降许多，因为跟托福比起来，GRE的阅读以及单字难度高出许
多，所以其实准备期应该从开始准备GRE算起。
自己认为托福其实考的不仅仅是英文能力，还有一大部分在考专注力以及考试的能力。专
注度不够的话听力可能就直接漏听几句、阅读可能会浪费一些时间回神、写作也可能没听
清楚题目在讲什么。而考试能力指的是熟不熟悉考试这个活动，像是知道要调整作息以及
要知道自己考试会遇到什么样的状况。考场对我来说也是一个很重要的因素所以他的重要
性不容小觑。
［阅读］
阅读课中最让我印象深刻的就是Rosa所教导的主动阅读。主动阅读的技巧让我们不仅仅是
题目的猎物，而是追捕题目的猎人。相较于尚未习得这项技能以前的我们，只能按照题目
的设计让我们走过他们所铺下的道路，主动阅读让我们拆解整篇文章大意并且假想题目的
走向。除了能使我们的阅读速度加快，也成功的将正确率大幅提升。但最主要依旧是反复
的练习。
［听力］
听力除了平常多听一些英文的演讲之外，看英文的节目我觉得是能够提升英文能力最轻松
的做法。我喜欢看六人行，虽然已经看过很多次了，读书之余我还会去重新温习六人行的
剧情，然后把字幕关掉。如果遇到听不懂的对话或单字，则记起来对话出现的时间，看完
一遍之后再换英文字幕再看一遍。有真的听不懂的单字的话再开中文的字幕，但如果只是
有单字不懂意思，就不要开中文字幕要自己去查字典才会有印象
［口说］
我的口说课程是给Li-Yi 带的。我很喜欢他所上的课，因为四堂课冲总是可以学习到不同
的技能。尤其是第二堂的语调真的是让我大开眼界。一直想不通自己说英文跟外国人说英
文的差别在哪，而在语调课程结束后才知道原来有这样的道理在。讲义也都做得很好，都
会与前面的课程环环相扣。但唯一的小缺点就是讲义有点零散。然而这也完全不影响教学
品质。很庆幸能给Li-Yi教到。
［写作］
独立写作其实跟口说的逻辑非常类似，就是会问各式各样的问题要妳以自己的经验回答或
者是以他限定的背景回答。所以跟口说一样都可以套用word bank来丰富自己论点的深度
以及与读者的亲切度。
整合写作的话就与听力相关，但基本上听力的部分也都不会太难，因为听力的部分一定是
分项论叙，所以在知道接下来讲解结构的情况下，自然不难抓出听力中重要的部分。
［考场］
考场真的重要。自己一战在关渡马偕护校考，我觉得那边的环境超棒。除了考场以外还有
一间休息室。中场休息还可以到休息室里坐着等他电脑上的休息结束通知，所以就不用提
心吊胆的想说还剩下多久的时间可以休息。此外马偕护校还有发耳塞…扯。最重要的是他
的考场教室很大所以回音相对来说很小，而且位子是两个两个接在一起，所以你旁边只会
有一个人。所以我蛮推马偕护校考场。
［结语］
虽然有点遗憾，但我并没有参加过SK2的课后顾问时间、助教咨询以及口说读书会等等。
但如不是因考试时间紧凑，我应该会好好利用这些有效的课后资源。而光从这些课后资源
就可以看出SK2对学员的照护不只是课堂时间，更有替学员设身处地的着想。