《个人背景》学测13分
《考试分数》听29 读28 说24 写27 总分108
《准备时间》七个月
《前言》
准备托福考试的这段时间，虽然我是只身准备考试，状况不好的时候难免觉得挫折，但是
上来托福版看一看，看到别人努力考到好成绩，就觉得自己也要多加把劲才行，现在我终
于考到托福破百了，希望这篇文也能回馈版上。
《听力》
精听是练习的重点，宁愿花很多时间听懂一篇听力，也不要做很多篇却含糊带过。我的作
法是，找一篇时间适中的影片，大约5到7分钟左右，题材篇严肃一点，最好是科学、社会
学、环境相关，然后开始听。
听的时候第一遍正常速度，边作笔记，重点在抓主旨、解释、细节，做完看看能不能抓到
考点。第二遍听写，一句话听完停下来写，不会的单字用拼音或空格带过，注意介系词跟
连音的部分要分辨清楚，听写可以帮助做笔记的速度，让自己在做听力的时候保持专心。
照补习班老师整理的重点，跟我自己练习的感想来总结，听力文章有几个关键地方一定会
考，听的时候要去专心分辨，重点写笔记。
一、问你优缺点各为何: 科学、生技类的专业性文章容易出现
二、数字: 几千几百的不算，如果文章提到2种、3种、4个…这种明确说几种，数字不超
过10的就容易问你内容
三、专有名词: 重点不是专有名词本身，而是教授的解释。听到this’s we call+现象/
专有名词的时候，后面要注意听。
四、例子: 重点听关键字，像for example、let’s say、for instance、just like/as
…
《阅读》
要注意单字的不同意思，不要被常用的意思混淆了，一定要用上下文去判断。像calling
我们比较熟的意思是“呼唤”，但是托福可能会考它的另一个意思“天职、职业”，英文
也常出现这种一字多义的状况，要全部背又很难做到，所以考试的时候有疑惑的单字不要
被自己的常识给制住，要用依照文章从符合原文的方向解释。
阅读很长，跟听力一样要抓重点看，看到一个句子先抓主词、动词，看到一个段落先瞄一
下有没有很明显的信号词像转折词、态度词等，先看文章标题、小标题、注释、数字等，
一般来讲每段的首句话都是主题句，段落句尾会做总结，所以可以先看开头跟结尾。我自
己习惯看完一个段落会简单写一下总结，该注意的关键字特别标注，这样整篇文章看完之
后如果有遗漏的地方，要回去找就比较方便。当然，最好是一边看一边记内容，能节省一
点时间是一点，只是我没那么聪明，所以只好勤劳一点囉。
《口说》
一定要累积实战练习，因为实际考试的时间非常赶，从听完题目给你准备的时间只有短短
几十秒，回答的时间不到一分钟，所以其实很难有什么深思熟虑的时间，几乎就是看你平
常准备的够不够来决定你能不能反应的过来。
我的补习班老师上课的时候会采取考试的方式，一对一限时对答，这时候就会锻炼自己迅
速找重点、回答的能力，虽然老师人很好不会给我压力，可是全班都在听你回答的时候，
是想慢也慢不了，老师还会针对每个人的回答给建议，补充词汇跟文法，有时候同学回答
的很好老师也会叫我们多学两招。这样多练习几次，我觉得考试机考的速度就习惯了，压
力也没那么大。
发音的部分要自己调整可能会有点难度，因为有些是从小说习惯了，而且以前学校对发音
也没什么要求，因此自己练习效果比较有限。可以的话，找一个人仔细听你的发音，不要
找讲得比你还破的人，因为没有帮助，最好是找老师练习，因为老师的发音都很标准，一
听就知道你的问题，也知道该给你什么建议。然后除了找出自己的问题，练习听力的时候
多模仿native的发音，也会对自己的口说有帮助。练习的时候两个重点:一是要大声说，
二是要仔细模仿，尽量连语调、语气、停顿都模仿。
《写作》
整合题写作里面很多内容都跟听力重叠，差别在听力是根据笔记直接选答案，而写作要把
笔记的内容完整的呈现出来，所以最大的关键还是在听力功力跟你的笔记，补习班上课听
力老师就会针对笔记部分教学，而写作课老师教的是如何运用已有的资讯去统整出一篇文
章。基本上该听的都有听到就没那么难，多背一点反驳或提出观点的单字，像suggest、
point out、refute、indicate。
独立题只有一个中心思想，就是扣紧主题、不离题。独立写作重视逻辑、文章架构:观点
是否合理、有没有足够的解释，写作课老师说独立写作就是在说服阅卷者支持我们的观点
，所以我们一定要让我们的观点合理、真实、符合逻辑。而这些对于题目的论述、怎么用
细节补充、支持观点，我觉得补习有给我很大的帮助，尤其是在精简句子，去掉病句的部
分，再加上给老师改作文之后照着建议修正，到后期越来越能抓到写独立题的感觉。
我的准备托福的日子终于结束啦!!可以开开心心过暑假了，希望大家也都天天开心，准备
考试顺利，早日拿到高分脱离苦海