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《本文为代po》
《背景介绍》
考试身份：台湾大学外文系大四升研一
《准备教材》
经典美语上课讲义、考满分
《准备时间》：经典美语全修7月8月
《考试成绩》
考试时间：2017/09/24
考试成绩：TOEFL一战：R28/L29/S26/W27 T110
考场：士林区地球村美语视听教室
(考试地点可以搭公共汽车抵达，在3F楼考试，冷气凉爽)。
前言
此次初考托福，一来是为让自己能更有动力地寻找未来出国
留学交换的机会，二来也是想测试自己在台湾读外文系 4年后，
是否已经具备在国外读书的能力。
由于我准备时间不充裕，经典美语师资及费用在补教界都具
有相当程度的竞争力，为期八周的 TOEFL密集班，每周六上课，
透过补习可以节省消化资讯和整理资源的时间，上课时间又不会
耽误到学校平日课程，因而决定报名经典美语来准备初考托福。
阅读
虽然因为外文系训练，经常需一周读至少 100页的小说，或
是大量阅读论文及理论来进行小论文研究，但这都需要细读与勤
做笔记来蒐集写作素材。而在考托福阅读测验时，时间急迫，不
能在文章上画记，且文章题材不只限于文学，因此对于习惯运用
纸笔做笔记的我而言，耗费了不少精力调整自己的阅读习惯，加
强自己的记忆与理解力。而且因为习惯以英文阅读，所以有时候
连自己略过一些细节或是在时间压力下误读时都很难发现；在经
谢老师提醒需翻成中文来确认自己对文义的理解后，感觉自己的
文意掌控又更加精进。再者，老师也提醒要把第一段完全读完，
这一开始让我非常错愕，因为就一般阅读习惯而言，第一段最精
华的通常只会在最后一句，其余大多只是背景或动机介绍；但后
来我才发现，因为专业领域不同，在阅读其他学科的文章时，是
需要第一段的介绍来让自己进入文章，了解其背景、作者态度与
文章走向，方便预测接下来文章会提及的内容。况且托福阅读测
验常有似是而非的答案，按照老师所说，确实地把文章重点句看
懂，才能真正理解文意，选出正确叙述。
写作
因为自己经常写议论文，所以独立写作的架构与逻辑应该还
不错，不过词汇量不足。谢老师所提供的词汇用语真的非常优美
精确，就算在我托福考完之后应该都还能用来修改论文，使其更
加漂亮精确。整合写作我倒是第一次碰到，毕竟论文写作若是照
抄一定是抄袭，会受到严厉惩处，因此在做整合写作碰到不要改
写时很难适应，但这也提醒自己掌确正确文义的重要性，而非自
己乱用同义词而误解其义。
听力
因为时常需听外籍教授英文授课或与其互动，所以听力问题
不大；而且我做笔记速度非常快，因此听漏机会不多。但Rachel
老师更进一步希望我们不靠笔记，马上听完就理解并能复述，这
点对我而言挑战非常大，但也让我了解到自己必须养成即刻反应
的习惯，毕竟听力与口说都算是即席应对，在主要使用国语的台
湾而言，直接用英文与人互动的机会毕竟算少，因此不靠笔记而
完全理解的做法，这是我未来还要再继续努力之处。
口说
我自己口说很容易因紧张而讲话太快，咬字不清，而且临时
挤不出字来讲，不时会或代名词错误。虽然短期改正有很大的困
难，但在Rachel老师与托福考试的经验中，让我能更精确地锁定
自己口说不足之处，并在未来希望能在碰到讲英文的场合中，能
放慢速度，并在口说过程中注意自己容易犯错的细节。而老师所
提供的时间调配，不仅让我更清楚如何切中问题并有头有尾地在
时间内回答完毕，更能在有效的安排下将表达清楚的自己的意见。
心得
因为课业繁忙，除了上课时间外几乎没有时间再去准备托福
，因此大多是靠上课时老师所讲授的应试技巧与自己原本的英文
能力。虽然是外文系背景，但就如Rachel老师所说的：托福考的
是语言技巧而非内容，就算有大量阅读英美文学的经验，在托福
考试上还是需要专人提点才能真正发挥出自己实力，才不会空有
一身本领却因答题太慢而未答被扣分。而且在同一天两门连续 3
小时的课程磨练下，自己也练就出可以长时专注且有效作答的能
力。不管是不是本科系的考生，这 8天的短期密集课程中都能帮
助学生有效地找到自己答题的方式，并对自己未来更长久的英文
训练立下目标。
祝各位应考顺利，也能依老师所提点的方向，继续提升自己的英文能力。