【考生背景】:辅仁大学 大四
【英文程度】:学测10级分(均标)、多益5xx(2015)
【考试历史】:
2017/04/23 R:23 L:19 S:14 W:19 总共:73 铭传大学
2017/05/27 R:24 L:21 S:17 W:19 总共:81 地球村站前
2017/06/25 R:26 L:22 S:20 W:24 总共:92 地球村站前
2017/07/22 R:27 L:25 S:22 W:22 总共:96 时代东区
2017/08/27 R:27 L:26 S:23 W:25 总共:101 时代站前
【准备时间】:一年半
【准备材料】:考满分网站、时代补习班、托福OG、60 sec science、TED Talk、太傻网
【前言】
我的英文程度原先其实不是太好，国中的时候我的班导是一位英文老师，他把所有的
体育课、美术跟家政都借过来上英文，也经常三不五时的要求我们放学后留下来补课，英
文小考不及格的处罚是把不规则动词三态抄50遍…
可能是那时候我心里还燃烧着一颗叛逆的心，他越逼迫我学，我对英文就越感觉反弹
，考过学测之后对英文更是避之唯恐不及，开开心心的觉得就此摆脱了ABC地狱…
但是，出来混的都是要还的，为了要到太平洋的彼岸，英文一定是我要过的门槛。我
准备的时间挺长的，毕竟要先把英文底子补起来，因为我自觉没有自修的能力所以选择去
补习。
选择时代是因为我大学的朋友在那里补习，她推荐我去。两个人一起作伴朝梦想努力
的感觉很好，可以互相激励对方、监督学习进度，问老师问题的时候也比较不害羞(老师
人都很好的，热心解答)。
【阅读】
补习班老师跟我们讲过，托福的主要核心是要测验我们:
1.对新资讯的理解能力
2.根据托福给你的资讯进行推论
3.加入自己的理解
4.将两者整合，作完整理解
而阅读着重在1、2这两项，所以训练自己在长篇文章中删去不必要资讯，并找出重点，也
就是主旨就是阅读首重的能力。
事实上这也是将来出国念书后会用到的必要技能之一，如果教授开出书单，要求一个
星期内看完7本书，那我们当然不可能每一本都从头到尾阅读，而是挑出和课程相关的那
几章
补习班也针对这一点来训练我们，在课堂做练习的时候，训练我们从长篇阅读力摘取有用
的讯息，也就是要做到能够以几句话浓缩句子，并且用自己的话重新诠释文章的重点。
老师教我们，可以先从阅读跟自己文化相近的、或是你很熟悉领域的文章开始。例如
，英文版的国内新闻。
举例:
TRA launches ‘OhBear’ Puyuma Express tourist train
TAIPEI (Taiwan News) – In conjunction with the 2017 Taiwan Cycling Festival,
the TRA launched an OhBear tourist Puyuma Express daily service. The train,
decorated with paintings of OhBear riding a bicycle around Taiwan, pulled out
of Nangang Station on Friday after a ceremony on the platform to mark its
launch.
因为你对台湾文化很熟悉，所以就算有些词汇不太熟悉，但是还是能很快知道这段文
章在讲世大运的吉祥物熊赞，并且知道自己的推论没有错。透过这样的练习就能训练自己
在长篇中撷取资讯的能力，而且老师还建议我，在阅读的时候试着自己做笔记，最后用几
句话自己做总结。
【听力】
老师给我们一个重要的、简单的但时常忘记的建议，在做听力的时候我们都不免会碰
见没听过的单字，这时候别停下来去想它的意思是什么，因为托福本来就是一个学术性的
考试，用意是模仿大学教授讲课的内容，因此本来就会有陌生的专业名词出现，这时候一
直钻牛角尖去想它的意义是没用的，反而在你执著于这个听不懂的单字的时候，就会错失
调接下来听力的内容了。
所以，听到不懂的字别在意，专心听接下来的解释，不用每个细节都写，抄下关键字
才是重点。课堂上老师会给我们练习抓关键字，并把他们写下来。
另外，因为托福听力对话的设计都是一男一女的对话，所以搞清楚说话者的
性别跟他们分别的重点，如:想法、感受、目的等。
校园演讲的部分，和阅读比较像，内容会有主旨跟用来支持主题的细节。要注意主题
句、解释细节、转折语。
校园演讲的细节可分成:
‧ The introduction
‧ The conclusion
‧ The body (the supporting information between the introduction and
conclusion)
‧ The main ideas of the paragraphs
‧ The supporting details of the main ideas.
首先第一点是:介绍。大部分会直接开门见山的说主旨。
第二点，推论。用来解释主旨的内容。
第三点，正文。这里会提供很多资讯，但是没有必要全部都记下来，要注意的地方有:教
授提到的定义、解释、举例。
第四点，每一段的主旨。
第五点，支持主旨的细节。可能会提到数据、组织之类的要记。
上课的时候老师都会跟我们钜细靡遗的分析transcript，告诉我们哪里是重点；哪里
需要做笔记；那里容易出题；考试爱怎么考，所以透过精读每一篇，和反复练习之后，能
大大提升你抓重点的能力。
【口说】
虽然口说是托福考试中最短的部分，但是在短短20分钟里却要用到多项能力的综合:阅读
、听力、作笔记的能力、正确发音、用正确的文法组织语言、时间调配
Task1&2
依照老师的建议，简单就好。意思是，提出一个论点再加上一到两个支持的例子，而不是
一次举几个论点然后做对比，因为那样会很容易模糊焦点。
比如:描述一本对你来说最有益处的书，并举例详解为什么。
A:我觉得对我来说最有用的一本书是叫〈凯蒂猫是如何成功的〉的书(主旨)。 这本书提
到一个重要的观点，来说明一间公司要如何成功地全球化。
例如，书中讨论了如何处理不同国家之间的文化差异(细节)。在不同国家的凯蒂猫，会被
设计成穿着具有当地特色的样子(举例)。然后，他们作了详细的市场调查，来配合当地的
文化特色(细节)。例如，在中国的传统节日是春节，所以在中国的凯蒂猫…(举例)
Task3&4
在这两个部分，我们上课作的练习，是教导我们如何厘清题目并作笔记。
Task3的部分，一男一女的对话，其实两位speaker里只有一人会提出意见，所以我们可以
先简要地描述announcement，接着清楚地摘要speaker对announcement的态度、意见、理
由、supporting detail。
Task4，这部份我们要做的有，
1.描述reading
2.描述reading和lecture的关系
3.提出 理由、supporting detail
虽然task4跟3的作题重点很类似，不过建议task4把更多精力摆在对reading的理解上
，因为lecture基本上就是针对reading中的内容而来，所以要理解lecture的内容要建立
在对reading的理解程度上。
Task5&6
Task5和task3一样虽然都是有关于两位学生的对话，但是不同于3主要焦点在其中一位
speaker的意见，task5是两位speaker的一件都同样重要。
这部份我们要做的有:
1.描述problem
2.简介分别的solutions
3.说明喜欢哪一个solution
4.解释为什么喜欢
Task6基本上和task4一样都是学术演讲，可是这次少了reading的辅助，对于听力较弱的
人较不利。Lecture的范围很广，题目从生物地理到市场行销都可能包含在内，其实要做
的部分和4一样。
1.阐述主旨
2.说出教授提到的细节，包括解释、举例等
老师建议我们，托福的学术性名词从平时就要累积，上课的时候他会细心的为我们补
充相关的单字跟讲解学术背景，但是除了靠老师的补充，背这些单字是自己每天要坚持的
基本功。
【写作】
不论是独立或是整合写作，〔时间掌握〕跟〔作笔记〕是写作的两大重点。
下面是老师教我们方式:
(1)而在开始打字之前先写下基础的
1.文章架构
2.主旨
3.举例
4.细节 可以帮助节省时间，而且写的文章较不会虎头蛇尾。
(2)最后再写introduction，因为托福是采取电脑打字的方式考试，所以可以先写完文章
的主架构之后，再重新回去插入introduction。这样一来文章的body已经写完，不用先号
脑力在想开场要说什么上面。
(3)用一个段落来解释一个例子。这样一来读者能够更清楚的理解你想讲述的东西。
(4)在整合题，可以用举例来当作每一个段落的主干。如:
-introduction-
-body paragraph1
First example from text
Professor’s opinion about example
-body paragraph2
First example from text
Professor’s opinion about example
-body paragraph3
First example from text
Professor’s opinion about example
并且把reading跟 lecture 作对比，可以用professor disagree that…或是the
essay/text believes more so that…
【心得】
这段准备托福的时间虽然很漫长，但是这个过程中有笑有泪，多亏有我的朋友一直在
我身边跟我一起奋战，让我从无数次的挫折中重新站起来。这段时间也让我认识了很多很
棒的人，包括一直认真帮我批改作文、跟为我打气、在考试当天还传短信祝我考试顺利的
补习班老师，一直关心我的状况、温柔鼓励我的顾问，当我熬夜读书的时候为我准备消夜
的爸爸妈妈。
但是，我拿到这张证书只是一个起点，未来两年我会跟我的朋友在国外好好努力，光
荣归国的!