考生身份:原本上班族，4个月左右转全职考生
英文背景:多益830左右
考试日期/成绩:
2016/11/26 R20 L19 S17 W19 Total:75(北车地球村)
2017/07/22 R27 L24 S20 W24 Total:95(北车时代)
准备时间:6个月
考托福是对整体英文能力的提升，像是听力、单字这种基础能力比较要靠自己平常多
练习累积，而口说、写作这两科需要有对象练习，或是有人批改的，我就去找了补习班加
强。我报的是时代英文，在这里感谢Eddy老师还有其他教导我的老师们，让我进步很多。
以下文长，请斟酌食用。
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听力
比起作笔记，我是比较倾向于精听，顶多纪录几个关键词。其他就仰赖平时的练习了
，我一般都是先听两三遍→查不会的生字→再听两三遍→自己念一遍(唸出来对口说准备
也有帮助)→看着文本听一遍→再听到完全懂为止。如果更有心跟时间，边听边写是最好
的，对写作很有帮助也能训练语感。就这样一直练习，我相信听力进步不是难事。
而网络上也有很多听力资源可以利用，像是60 sec science、对岸的考满分网站或是
直接用tpo都是不错的选择。
再进阶一点，自己在家里练习的时候，可以用播放器把速度调到1.2或1.4倍，虽然一
开始会生不如死，但是习惯之后反而会觉得实际考试好~慢~阿~
阅读
Anthony老师教了不少方法给我，例如:抓关键词，像since、in that、so that、
therefore、as a result、consequently这些表因果关系的词，或者more than、prior
to等表示比较的词，还有as well、because这些让你知道两个句子之间关系的功能词，往
往都是考点。
还有，如何略读也是方法之一。比如做题的顺序是 看标题→找文章→做题目，基本
上只要看和题目相关的段落就好，文章不用从头到尾全部看完。我有试过看完题目后再去
找文章，可是这样很容易变成每一个选项你都要去跟文章比对，来来回回的反而浪费时间
。
然后托福的句子一般都是长难句比较多，如果要全部看完又要完全理解的话会花很多
时间，所以不用每一个字都明白，而是可以删掉一些可有可无的助词、副词，把重点放在
句子的动词、名词上。这个多练习就可以比较迅速的抓到句子要讲的核心，在阅读长篇文
章的时候也会更顺利。
还有NOT题，就是要你在选项中选出是错误的选项的题型，某种方面来说是比较好拿分
的题型。因为关键点在于锁定故意相反的讯息，也就是逆向思考，而且这种题型其他三个
正确选项，也是在帮你整理文章的内容大意、提供整篇的资讯。
写作
整合题
整合的题目会先让你读一篇文章，读完之后听一段演讲，而这段演讲的内容百分之百
会反对刚刚看的文章，接着叫你叫你总结这文章的内容和演讲者反驳的论点。
作笔记是相当关键的一部分。当你在听的时候主要着重在 争论点、解释说明、例子
，因为这也是你之后做总结的内容细节来源，还有不要擅作主张加自己的意见，全部照题
目给的材料做就好了。
基本上写个3段，你可以用比较的方式来写。例如，提出一个争论点，然后，“The
reading passage states that….”描述文章观点；接着可以说，“On the other
hand, the lecture argues that… .”提出演讲者反驳的论点，或者先写一段总结文章
内容，接下去再写反驳的部分，反过来也行。
重点就是听力仔细听，重点、细节要做笔记，你写的每个反驳点都要找到文章中对应
的位置，剩下的就是套进去写成一篇文章了，只是千万别鸡婆放自己的意见、推论、猜测
下去，就是老老实实写你看到的跟你听到的就行了。
独立写作
顾名思义，丢给你一个题目然后叫你写一篇文章出来。基本上写个4、5段大约
300-350字就行。
最重要的一件事，就是搞清楚题目在问什么，是问你同意、不同意、偏好、要你举例
还是要你提出论点?
时间的掌握也很重要，搞清楚题目之后给自己5分钟来想文章大纲架构。要想的是你
要讲什么跟如何去讲，就像我们写作文时会先构思起承转合，英文也是一样。
接下来20分钟打文章，基本上是第一段提出明白的主旨，第2、3段举例佐证支持你的
论点，然后最后一段总结，回归强调你的主旨，让你整篇文章的态度都很明确。
然后留5分钟可以检查你的文章，例如文法、拼字错误这些。
时间的掌握很重要，建议平时在练tpo的时候就要设定好时间练习，以免正式考试时
会有写不完的状况。
口说
原本口说是我的弱项，但是多亏了Eddy老师热心的鼓励跟耐心的指导，我逐渐抓到口
说的重点跟节奏，才得以进步5分，以下是一些心得。
独立题
首先，原则上说得清楚、顺畅、自信是很重要的，尽量使用自己能力范围内的字汇，
因为如果你为了展现所谓程度去用了艰深的词，而这个单字你可能是一知半解，甚至不太
会发音，如果你说得结结巴巴的，这就会大大影响到你口说的流畅度，反而达到被扣分的
反效果。例如，opportunity可以说简单一点→chance。另外，用惯用语，如:The best
of both worlds，也是一把双刃剑，不过只要记住原则，使用你完全清楚意思的词汇就好
，千万别不懂装懂。
然后，发音的部分不用太胶着在腔调，能让人听清楚才是重点。原则是咬字清楚发音
清晰，字中字尾的p、t、k、th、f、d最好都发出来，有些人发音习惯尾音会消失，所以
这点要注意，还有避免想太久时发出一些无意义的语助词，像:uh…hmm…之类。
整合题
同时要考听力、阅读跟口说三种能力。
Task3，给你40-45秒看一篇校园背景相关的通告、公布栏、信等，然后再听一段1-2
名学生表达他们对先前那篇公告意见的对话，最后要求你整合文章跟对话，叙述整个事件
的大纲。
重点，别加自己的意见，所有内容都只能根据文章跟对话。跟写作整合题一样，依靠
作笔记能得到更多口说材料。
Task4，给你40-45秒看一篇学术文章，然后听一段教授讲解的片段，最后根据听力跟
阅读问你相关问题。
能看懂文章是重点，你要在文章里找到主题，然后加入定义，最后举个例子支持主题
。不用急着要把所有的例子或解释都塞进去，挑一两个讲清楚。
听一段简短英听，再作答
Task5，听一段校园背景的男女短对话，他们各提出一种看法，接着要你讲出他们各
在说什么，还有你同意哪一个。
简单提一下双方论点，男方是…女方是…，这两个里面我比较赞成…，因为…。论点
跟意见讲清楚明白就好。
Task6，会让你听一段校园演讲，教授会定义一个名词或概念，然后用2个例子去解释
它，题目会问你关于名词或概念的问题。
显然，记笔记很重要，重点在主题、解释、例子，把记下来的部分讲清楚。
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最后，我要提到一点，就是补习班的模拟考真的很有帮助，因为模拟考场地跟实际考
的是同样的，而且可以提早让自己习惯透过电脑考试、口说等，先把考试流程跑过几遍，
正式考当天不出意外的话就没有什么问题了，当天的心情也比较不会因为紧张失常。
英打速度慢、或不习惯的人要自己多练习，把握每一次模拟考的机会，务必把紧张跟
生疏在模拟考时就消耗掉，用最好的状况上战场。
谢谢大家看完我落落长的心得，祝大家都能早日旗开得胜，考到好成绩。