最近想学英文而认识了学长，没想到学长的托福成绩这么厉害!
就帮他转po一下囉~
奖学金申请人：Frank 张
考生身份：学生
学校及科系：淡江大学美洲研究所
英文背景：TOEIC 980分
考试地点：桃园地球村
考试成绩：二战R29 L28 S26 W26 总分:109分
考试日期：2016/09/03
备考教材：TPO、新托福字神培训营、字神阅读讲义、字神听力讲义、字神口说讲义、字
神写作讲义
心得／各科准备方式：
*阅读*
单字量是提升阅读速度的第一步，在上康老师的结构式阅读之前，我就有上过字神 20000
，并背过新托福字神培训营。但一碰到托福阅读时，却发现即便我能秒杀所有的单字题，
还是无法在时间内做完所有的题目。经过康老师介绍托福文章的分类后，发现托福的每篇
文章架构都很清晰，于考试时，是可以用一些技巧来辅助的，没有必要傻傻地一字一句的
慢慢读；首先，要先略读（skim）整篇文章，只有文章的首段和末段需要每一句都读，其
余的段落大都只需读第一句即可，但某些段落的主题句可能会较晚出现，因此得继续往下
读，并作笔记将大意抄在纸上（这个动作在做大家最头痛的文章总结题时会很有帮助）。
接着，就直接去看题目，再依照题目的关键字，回到相应的文章段落里去找答案（scan）
。在习惯了这个方法后，每篇TPO的阅读，我都可以在时限内结束掉，还能留个几分钟做
检查。此外，除了解题技巧，康老师于上课时，还会对一些阅读文章作背景知识的补充，
不仅能降低同学遇到不熟悉主题的机会，若考运好，考到熟悉主题的话，还能靠背景知识
协助删除干扰选项。最后，就像康老师所说的，托福阅读的文章架构其实很完美，建议各
位同学在做托福阅读时，可以多留心，学习写作的结构发展。
*听力*
听力绝对是考托福时，最重要的一项能力。除了阅读之外，每个部份都会用到听力，如何
切中要点地将听力内容记录下来，是必备的技巧。Olivia 老师所传授的的“笔记黄金十
三原则”不仅让学生能够避掉听力内容的干扰讯息，将答题点顺利写下来，还能帮助学生
培养之后口说和写作整合题会用到的笔记能力。这也是为什么打好听力基础这么重要的原
因。老师每个礼拜所出的Scientific American 60s 听写作业（dictation）也是让我获
益良多；不仅主题都跟托福考试内容息息相关，其内容的难度、讲者说话的速度都与托福
听力很类似，因此是个很适合用来练习作笔记和熟悉语感的材料。于考试的前几个礼拜，
除了每天都会听订阅的英文广播频道之外，我每天都还会做个一套TPO的听力，让自己的
耳朵保持对于学术英文听力的敏锐度，并看看自己是不是能将每个题目问的点于听教授讲
课时，用Olivia老师的十三原则将它们笔记下来。
*写作*
在上威廉老师的写作课之前，我从来没有写过一篇英文作文，更甭谈挑战托福写作了，因
此我对写作真的是抱持着放弃的心态。但进班上课之后，在跟老师的互动之下，我渐渐开
始有了信心。每一周，老师都会出些小作业，从标点符号的使用到建立自己的写作模板，
从练习写第一段的Hook句到发展自己的思路都陪伴着我们。而且老师每次批改我们的作业
时，不仅会钜细靡遗地告诉我们哪里能再多加强，还会写一段鼓励小语，让同学在准备的
路上不会感到孤独。每次看到老师的回信都是密密麻麻的字，都被老师的认真感动。另外
，老师的小册子真的很好用，不仅有好几句名人名句可供背诵，还有同义字改写的字库，
建议大家三不五时就拿出来翻阅一下，将好字和好句内化。至于整合写作，我认为拿分相
对简单，靠着威廉老师提供的整合写作模板，这边大概就能拿七成的分数了，剩下的就是
尽可能详细地去将教授用来反驳阅读的三个论点纪录下来，并套入模板，因为于最后于写
作时，用跟讲者相同的字是没有问题的。从我自己的经验来讲，我认为投资报酬率最高的
绝对非写作莫属──短时间内可提升的分数比例相对地高。独立写作只要有达到规定字数
、文章架构清楚完整、文法和句构稍作变化、不要跑题太严重、以及单字不要拼错得太离
谱，分数都会还不错。最后建议大家，有空可以练练英打速度，让自己的手指头习惯使用
键盘打字的感觉。
*口说*
对于一个从来没出过国的又不擅交际的我来说，英文口说一直是我的痛。但在Lena老师活
泼的上课方式和分组练习之下，对于口说的恐惧也逐渐消失了。老师把托福的独立题分为
八大类，除了依照分类提供常用的词组、单字、和句子之外，老师会一个个题目亲自示范
，如何套用TEP模板来解独立口说题。更贴心的是，老师还特别将口说第一、二题常考的
题目编写成讲义，供学生下课复习、对照用。因为我口说速度较慢，直到考试前，我还是
无法于四十五秒之内，套用模板完整地把答案说完，但我宁愿删减例子的细节内容，也不
愿破坏掉模板的结构。这次考试，我口说第一、二题得到了G，也证明了答案的结构完整
性比过多的细节支持还重要。此外，针对每题整合题，老师都有制定一套做笔记的方式，
并提供相对应的口说模板，所以口说第三到第六题基本上就变成在考你听力和作笔记的能
力。在听整合题听力时，用自己熟悉的一套缩写和记号，尽可能地把内容记录下来，接着
，于听力结束后的三十秒准备时间内，快速地将刚刚笔记的不重要内容删掉，留下重点资
讯，再套入模板内解题。口说第一、二题涵盖范围比较广，每类题型最好至少都要练习过
个几遍，最好顺便背一些万用的答案，免得被问到不熟悉的题目时，临时紧张而不知道回
答。最后，建议大家可以善用生活中零碎的时间，来练习口说，像是走路的时候、等红灯
的时候、或洗澡的时候，不过要记得注意安全就是了。
*读书计画*
到了考前两个礼拜，我每天都会固定作一套TPO。在做阅读、听力、及口说时，我都会勤
练习作笔记，因为一个好的笔记不仅能帮助解阅读和听力的题目，还能节省组织整合口说
和写作题答案的时间。于此段时间练习写作时，我几乎都只作思路的发展而已，就独立写
作来说，我会练习辨认题目的题型、掰Hook句、套入适用的名人名句、想出三个支持立场
的理由、举出具体的例子、以及构思让步段；至于整合写作，我就是练习做笔记，看看是
否能在时间内将教授的论点和例子都记下来。
考试当天情况&考场回报：
考试当天我早上七点整就起床了，吃个早餐醒醒脑后，练习个几题口说让自己熟悉一下语
感，于八点半前便抵达考场。确认完身份之后，一楼的柜台人员会先请你填写基本资料和
抄一段声明，接着便会要你上二楼拍照，并随机配给一个考试座位给你。九点出头，考生
便可以陆续进考场，包包放置前方，考生全数就座、键入密码后，便开始测试耳机和麦克
风，确认完毕后，即正式进入考试。因为考试的教室算小且座位也少，因此每一个座位都
是坐满的，且每个人旁边一定都会坐其他考生。但幸好当天考试时，大家的口说音量都很
适中，所以在做听力和口说时，并没有受到多大的干扰。除了耳机会掉屑之外，考场的硬
体设备都还算不错。考场外头也没有任何噪音。监考人员于一开始便会发给每位考生六张
白纸，若用不够的话，得跟监考人员以一张换一张的方式索取。于中间休息十分钟时，监
考人员人都很好，没有规定不能看讲义之类的东西，也不会把笔记收走，所以可以善用这
点，用阅读或听力的空档抄写口说和写作的模板。整体来说是个还算不错的考场。
看完他的心得文都有点想考个托福来摆~
但我还是先背单字好了，哈哈哈
有没有跟我一样喜欢学英文不爱考试的朋友~~