本文为代PO
[应考日期]＆[成绩]:一战 R29/L29/S24/W24 T106
[英文能力叙述]:双语学校高中生
[准备时间]:经典美语VOD录影带2星期
[准备教材]:经典美语讲义，网络上TPO模拟器
我是双语学校高中3年级学生,
在学校用的教材及上课都是全英语的环境
所以我抱着有恃无恐的心态打算自修,
我就先上网看看有没有历届考题可以小试身手,
做了两回TPO,做整个傻眼，天啊我的妈~!!
题目整个做不完,有写的部分也惨不忍睹
双语学校真的没有比较厉害,
在学校上课虽然都是讲英文但是
这些对于TOEFL考试来说只是九牛一毛,
TOEFL这个技术性的考试,只靠在学校的日常对话完全不足以应付。
[补习班选择]
会选择经典美语是
因为我哥两年前给谢忠理老师教过，考了114分不错的成绩,
所以就直接找了谢忠理老师任教的经典美语(来欣已经收起来了)。
我和我哥都是同一个父母生的程度应该也不会差太多。
老师在业界教了30年!什么大风大浪和学生的各种状况想必也都处理过了。
我哥跟我说:回头是岸,快去补习。在死到临头的两个礼拜立马决定去找谢老师
PS.
在报名前候有和老师通过信,
说了我的状况和学经历以及我剩下2个礼拜就要考试的窘境
请老师帮我做弹性客制化的课程安排(VOD)
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[托福准备心得]
TOEFL阅读分成10类题型，老师的阅读课前3堂就讲了8类,
最后1堂讲剩下来的2类题型节奏感非常快
但是内容非常有条理、有逻辑上课内容不废话,
4堂搞定TOEFL阅读的10类题型,每种题型都有固定的解题技巧,
在搭配上基本的字汇,要拿高分并不难
我觉得我这次补习最有收获就是对于阅读能力和速度感的提升,
以往－>都是将文章从头看到尾全部看完,在来做题目,
但常常看完后抓不到重点,时间又浪费很多,
以至于题目做不完，失分惨重。
现在－>不用看完题目就可以选出正确的答案，也省下很多时间可以做题目。
托福的文章都是学科类文章为主，本来就已经有不熟悉的字汇
再加上没有相关背景用以前的方法死读只是死路一条
重点:托福阅读整篇看完再来做题目~稳死,用对方法比土法炼钢更实在
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听力部分:L29
Rachel老师用教语言的方式在教，让我们尽量熟悉。
同时也提供了一些拆解题型的实用的技巧。
老师也有教听力作笔记的技巧,听力一个不注意一恍神就过去了,
更何况论点细节那么多，不作些笔记真的记不得。
我善用老师在听力上交给我的所有小技巧不论是作笔记或是听重点方面，
这种小细节真的是我一开始准备时无法想到的
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(口说分数不高,小弟拙见实在不好意思拿出来分享)
Rachel老师是美国名校英语教育的MASTER。
给我的感觉很像给外国老师上课的感觉
Rachel老师拆解了口说的6道题目
该怎么处理，
有哪些模板，
有哪些常用句型
口说听力完全就是一个靠反应,多讲多练习咬字清楚。稳稳地拿分。
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写作部分:W24
(写作部分虽然分数也不高,但在短时间也有所提升)
写作比较需要一些长期累积的功夫
点出了我在写作上的对文法不注重的毛病。
另外, 托福写作非常注重结构,
谢老师有提到:
“托福写作结构很重要,结构对了,文法不要错太多,5分拿4分没问题”。
额外:
老师提供了很多写作的句型/词汇材料还有历届的作文题型以供练习。
这部份就是有了材料自己多写，
写的时候把老师的材料多用进去，
用久了就是你的了，
我上完课对作文的理解就是:
作文虽然说是千变万化，但其实应对方法也是一成不变
谢忠理老师带的写作课也是“有迹可循”。
在4堂写作课后,我觉得在文章结构上有明显的提升。
碍于时间上的限制这次很可惜没时间改进。
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小小心得:
选择比努力更重要。
选择专业(选择自己适合的老师),
相信专业(相信自己选择的老师)
相信自己(保持平常心应考),
托福是一个技术性的考试,知道技巧后就靠大量的练习
自己练，练到吐，熟了就问题不大,相信大家都可以早日与托福分手
祝大家考试顺利~
补充:
"经典"的VOD班,带子都是最新的,不是那种万年带子,
(我只补过经典其他我不知道)
看VOD带子的感觉跟进班听课没什么差别,影片很清晰,
写在白板上的字体也非常清楚,就跟1180HD高清影片差不多。
优缺点比较:
◎优点:
1.上课时间弹性自由安排(多时段可选择)
2.上课不受其他同学干扰(前面太高也不会看不到白板)
3.精神状况不好,可请柜台重新帮忙安排时间
4.上课突然恍神,可以倒带在听一遍
1.没办法和同学交流
对我而言:
VOD班比进班听课吸收效果还好，
VOD班不是放生班,不是放放带子就不理你,
有问题可以随时请教老师还不用排队排的人挤人
老师另外多给的补充教材,就算是看带子的VOD生也一样拿的到,
所有该拿的资源通通拿的到,比进班听课赚到更多时间和便利。