Hi 大家好，我是SK2 的Lia～
这周国庆日，我刚办完了十月开始新尝试的写作阅读读书会，
刚好有些心得可以跟大家分享。
我一直认为读书会对于托福的考生很重要，尤其是在口说、写作的练习上面。
这是因为每个人自己在表达时，都会有自己的盲点，而透过与他人讨论自己的想法，
我们更容易发觉自己还未完全内化的部分：比如，透彻了解审题方法；知道段落
该如何平衡等等。
练习口说时也是，同学应培养口说表达时的自信，而自信会呈现在“简单、有力、而
深刻的句子”当中；然而，同学往往不知道“何谓简单而有力的句子”，此时当然就
需借助读书会的力量，让身边的战友给予你较客观的方法，进而带出正向的讨论，
彼此间可切搓增进实力的最佳方法。
带读书会时，同学可遵守几个原则：
1) 读书会应有进度，自己练习的题目，自己负责引导他人
这是为了监控读书会的气氛而设置的原则。无论是口说还是写作读书会，我都建议同学
有备而来，比如：每一次读书会，都可设置小目标（口说练顺一页的题目；或是这次偏
重写“老师学生相关的写作题目”；也可直接指定题目，大家回去写。）
若同学间彼此练习的题目不尽相同，不妨在读书会前先将题目分享给他人。当天见面时，
已将作文题目写成作文或已将该口说题目练得很熟的同学，可担任起引导他人的角色，
一个题目尽量不要超过十五分钟的时间。如此，才有办法在两小时的读书会当中，
练习到多元、广泛的题目，也不会卡在一个讨论环节上卡太久。
遇到大家都不会的问题，不妨先将问题写下来，无论是文法、审题，声音的训练，还是
其他；重点是读书会的节奏明朗轻快，以大局为重。读书会结束之后，可以拿这些问题，
寻找解决的资源，google 是很棒的老师，或是也可以拿这些问题在和他人请教，不急于
一定要在读书会过程中即解决。
以下是我推荐的其中一种读书会形式：（当然，同学可以自行拟定）
口说：第一次见面先讨论10题大致走法，然后开始每一题的前半部话（到example 之前）
抓声音稳定度，理由的秒想秒答，及句型的清楚度。
第二次读书会：开始练每题前半部加上(!!!) example，这一次抓例子是否有延伸，文法
是否正确。
第三次读书会：开始对某些困难题目进行讨论，之前练习过的题目可再拿来复习，稳住
口说分数，并且严抓错误的文法、发音或句型使用。
写作：第一次见面讨论自己的写作问题，拟定每人的短期目标。抓出三题左右的作文，
一起练写主题句，练习审题想点给出的关键字，检验作文是否平衡。
第二次读书会：带着自己的作文，互相讨论给回馈。讨论结构上的问题。一起比较彼此
的作文，讨论出适合自己的结构。重心应放在“练写段落”，如何将主题句延伸。
第三次读书会：针对较困难的题目（比如：包含某种态度或意境的题目），讨论彼此的
审题步骤，并检验是否离题。
读书会的形式有许多，可以练广、也可以练深；但建议同学想像读书会为“一个开会”
拟好每次Agenda，讨论上会更清楚，成员的参与度也会更高喔！
2) 熟悉每人的优点，善加利用：
如果成员间有同学结构还不错的，就请他抓每人的结构；若有文法还蛮好的同学，就请
他当文法小老师；若有遇到很会审题想点的同学，就请他抓大家的逻辑，诸如此类。
应此，读书会并不一定需要限制于3-5人之内，人多可拆小组，重点是读书会所提供的资
源及练习是否完整。
3) 严格掌控读书会气氛，可分派每周组长：
读书会2-3个小时，可短暂休息10-15分钟，但同学应避免读书会过程中，大家开始聊天；
若遇卡太久的难关，也可先记录下，并跳过该题。
通常我会建议大家，每周可以有一位小组长。
小组长负责拟下当周进度，并且于当周负责默默监控“气氛及进度”。小组长不需带领讨
论每一题，但可在大家累的时候帮大家打气，或是在讨论发散时将大家拉回来。
其实带领读书会是蛮有趣的一件事，希望大家不要觉得托福很可怕，而是要善加利用
身边的同学做资源，大家一起努力！国庆日那天，我们同时带了四个读书会，参与的
同学感觉也有许多启发，这让我感到开心！
祝福同学们在考试时都有许许多多取之不尽的资源，帮助你更快达到自己的目标！
下一次我带领的读书会，主题将偏重“听力口说”:D
一样，我们会分组练习，我会下去带每组同学的口说，给同学声音、结构及想点上的
引导。同时，我们会一起练习几篇口说的“整合题型”，也帮大家复习复习听力
的练习方法。 （若有想练习的题目，大家可以自行带来）
以下是读书会资讯：
读书会时间： 10/26 （三午）下午3:00-5:00
读书会名称：口说听力读书会
读书会地点：“SK2 TOEFL” 13F-7教室
（大安站四号出口，共构大楼，信义路四段六号13F-7，请从右边走廊进来中央教室）
想参与的同学，请直接点SK2 TOEFL官网的报名表，即可报名完成囉！
goo.gl/KAzi9Q (<