5/22 机经回忆 感谢同学分享，最近真题重复率高（这两年命中过又回收重考），
J2也会斟酌重放高机率题目，欢迎加入J2TOEFL社团获得最新机经资讯：
https://goo.gl/Yz0fMO
阅读
1. 给了一幅翅膀图，各种专业名词
第一段：引入话题，翅膀化石fossil，引发很多猜测speculation。
第二段：讲了原始翅膀protowings，提出了一个theory，讲了翅膀的作用。
第三段：说第一个理论存在问题，protowing需要和身体以某种方式连接
hinged，而且需要有肌肉控制翅膀的拍动，所以提出了另外一个理论解释翅
膀的起源。其中很多专业名词，但是题目特别简单（问什么导致了insect最
终能飞行，定位在最后一句话finally，larger muscler让昆虫飞起来。）
第四段：支持第二个理论，反对第一种理论的证据是化学传感器chemical-
sensing organs不在背上，在legs上。 [第二三段中有EXCEPT题，问第一个
理论的problems是什么，两段的开头句逐个对应即可。]
第五段：提出第三个理论，protowings来自于水中的一种昆虫insect的腮
gill。问句：翅膀是怎么从水中到飞行的？答案是通过翅膀产生推动力浮在
水面上，当muscle越来越强大，滑的越来越快，最后一飞冲天[有题]。
第六段：讲飞行的作用：虽然上面的理论还有争议，但是wing的作用是传播
dispersal或avoid predator，尤其考虑到predators的数量，躲避predator
才是最重要的目的[有句子简化题，注意转折关系]。躲避predator的机制是
一种预警机制warning system，通过sense wind or vibration[有题，定位
后能看懂wind即可选出。]
2. 给了一幅图
第一段：一个考古学家认为骨头上的14个marks 是古代人们记录lunar year
的方法，因为它们的排列不是by chance的，而是按照group patterns排列
的[有目的题，问作者为什么提到这些具体的pattern, 答案为为了说明这些
pattern不是natural（对应not by chance）的，而是人为的]，该学家认为
这种pattern和月亮从crescent（新月）到full moon，再从full moon到new
moon的时间段一致（有题，问这个考古学家是如何理解上述pattern的，
答：和moon的各种phase相符）。
第二段：讲这种日历的用途：古代人推算一些event的period；找到事情的
sequencially connected；最终导致writing的出现[并列结构出现，有
EXCEPT题]。虽然最长的pattern只有two and a half months, but多个连接
起来可以推算时间的period，如怀孕，洪水的时间[有句子简化题，注意转
折逻辑即可]。
第三段：发现我们的祖先可以think abstractly，具有计算日子的能力是件
很有意思的事[有事实信息题]，但是也有质疑，因为hunter-gather的祖先
了解所有打猎，采集等periodically的时间，不需要记录。
第四段：继续批判第一段中考古学家的观点，说那些marks的pattern是not
regular，他也没有provide no example，还没有evidence[一句话中并列结
构，有EXCEPT题]。而且这种mark不一定是record day or event哒，有可能
是一些sharp tools使用的时候留下的，这种情况在其他文明中也常出现，
此处有example[有目的题，问作者为啥要提到某个文明，答案为想要证明这
些pattern不是起record events or days的作用] 。
3. Candies in the United States
第一段：Sugar一开始作为preservative保鲜imported fruit的，只有
wealthy European光顾the confectioners。直到某个时间，随着
technological advance and easier access of sugar, middle class and
working class也开始购买sugar（有纠结的推断题，问这个时间段之后
confectioners有什么变化，答案为他们开始卖一些之前没有主要卖的东
西。
第二段：sugar发展成penny sugar，成为小孩子最初花钱买的东东，后来孩
子们买的太多成为主要的customers, 有些store exclusively卖给孩子，
without their patronage就不能经营下去(有句子简化题)
第三段：后来有人把sugar和传统的药结合，用masking[有词汇题hiding]
the bitter taste medicine,产生了hard sugar。
第四段：又有人发明了sugar drops，精明的店主改装了一下去掉其中的
medicine，只加糖，开始了大批量的生产mass production[有题]。
Rudimentary=primitive
Function= role
Retain= keep
Recommend= support
Motives= reasons
Aim to do = intend to do
Enduring=lasting
Sophisticated= complex
foundation= basic
fulfilling=performing
masking= hiding
anticipate=predict
听力
C1 图书馆
图书馆要装修，学生来咨询装修会不会影响到自己需要的区域［主旨］。更
新后有两个好处：更大空间和环保（environmental friendly因为装solar
energy）［有双选］。学生因为帮教授做研究project，所以可以去3楼的
carrel房间，改造期间研究生的carrel都要搬到2楼去，但是carrel只让研
究生用，管理员建议这个学生去公共区域 general study area。但是他不
想去因为他有很多的资料要看，来回带太困难，2是因为公共区域有noise［
有双选］。最后faculty建议让教授给图书馆写request帮助学生［有题］
L1 ：天文学
教授讲解太阳如何发热的。第一种观点：认为发热由于重力势能，当时发现
太阳比想象中离地球还要远，现在开始质疑这个观点。首先，介绍什么是重
力势能：指一个系统里，如太阳系，各个物体相互作用。现在有些人认为一
个物体具有重力势能，这是错误的，只有在一个系统里才具有重力势能［有
题］。举例说桌子上有一本书，书掉到地上是因为重力势能，与位置有关，
位置越高，能力越大［有题］。但是现在发现太阳比想象中的远，如果发射
这么多能量，只能存活XXX岁，然而地质学家说地球的年龄是XXXX岁，难道
地球比太阳更老，不可能［有题］。第二个观点是太阳发光来自质量
（mass）。能量传递很远，会损失一部分mass来产生热［有题，问什么会产
生第二个观点：因为人们发现质量可以转化为热量］。这种观点和爱因斯坦
有关，而且研究发现太阳的质量的确很大，可以维持它产生这么多热。
L2 日本雕刻与法国艺术
日本雕刻对法国艺术产生了影响［主旨题］。日本雕刻在巴黎广泛展览，引
起法国人民的兴趣，日本雕刻的产量很高，很容易获得，于是广泛运来法国
［有双选题］。法国人非常喜欢日本雕刻，因为和他们的印象派主题相符。
日本的雕刻中提到一个人，因为他结合了雕刻和印刷，有题问为啥提到这个
男人。 然后给出了一幅画，讲这个是他为一个咖啡馆画的。［有双选题，
问这个画为哪里符合日本的雕刻特点，因为color 和 depth］。
https://en.wikipedia.org/wiki/Japonism
C2 *重复T1 Conversation 1
学生要写一个paper，有关犹他州的Park City由兴盛到衰落再到兴盛的问
题，学生想和教授讨论这个topic［此处主旨］。教授觉得很好，解释了一
个这个例子为何一度会衰落：P地区人口曾经很少，后来发现了银矿
silver，带动人口激增。但是当silver接近地表时带来一系列了问题：费时
（time consuming）并导致flooding问题，难以把水排出矿外［此处有双选
］，并伴随经济衰退和股市震荡。后来P因为发展滑雪业（skiing）又复兴
了。但是其他城市复兴的原因是历史底蕴，比如B地区的建筑吸引游客。学
生想写几个具体城市和boom and bust现象。教授给出几点注意：要有深度
（go into depth）；不一定得到dairy等文字信息；考虑national events
的影响［此处有三选题］
L3 美国中央公园
这篇讲座介绍了美国中央公园受到英国公园的影响。17世纪的英国公园是不
开放的，但是可以净化空气，保护环境［有细节题］。慢慢地公园开始向公
众开放，市民对公园很感兴趣，如内外结构，当时的报纸上的很多文章都是
有关公园的信息［有题］。一个德国人在英国参观了这个公园后，就在美国
建造了一个一样的公园［有题］。德国人并没有系统的学习过地形学的知
识，是个作家，所以让群众感到很惊讶［有题］。美国当时举办了一个比
赛，这个人的最初方案收到了大家的批判，比如人车分流等提案，这个人就
将这些方案全部融入到了最终方案中，正式有个这些争议，才成就了伟大的
中央公园［有题］。
L4 生物
共生现象（symbiosis）的定义就是两种生物互相依存，互相发展。教授举
例说明：第一个例子是flower，花茎很长花蜜藏得很深，有一种bat舌头非
常长，可以吃到花蜜。学生问，这只是对花有益，对bat有什么用呢。教授
说花蜜藏得深，就只有bat能吃到，是可以互相依存的共生关系。第二个例
子是另一种花，可以吸引bat来，因为它的花蜜好吃，而且在不同时期散发
不同味道，晚上行动的bat就会帮它传粉（pollinate）。共生的现象都有一
些trait特征叫做syndrome［有题］。
口说
1. 最推荐的旅游方式：1. 参加organized tour 2. 参观historical
places 3. 在街上逛逛
2. 你比较喜欢朋友到访前前告知你还是喜欢不被告知有惊喜的来访
3. 学校建议用technology进行教学，原因1. 更有效提供教学 2. 用bonus
的方式鼓励更多老师参与。男学生赞成，因为他认为1.这方式确实更有效，
目前教学都是lecture，太无聊等等；2. 提供incentive可让忙碌的教授们
不再保守于旧思维，更积极参与该项计划
4. term: startle defense - 动物逃离predators的一种方式，例子为
grasshopper，一般草蜢是深色的，融入环境颜色之中，但鸟儿来袭是，草
蜢将迅速飞走，并展现下翅膀的鲜红色，发出clicking sound，引开鸟儿，
迅速逃离现场
5. problem: 女学生打篮球时脚受伤了，担心无法参加playoffs solution 1:
等待伤口好：缺点可能无法参加征选，但能有充足时间休息；2.继续参加比
赛，赛前拉筋冰敷，缺点是伤口较慢好，拉筋很痛
6. benefits of loyal customers: 1. 借由忠实购买者宣传产品之正面形
象：例子为修车厂，若客人觉得服务好，就会推荐给其他客户；2.借由客户
的behaviors提升产品：例子为教授去她最爱的书店，当看到有其他客人在
找历史书籍，教授自己跳出告知他书在哪
写作
整合
文章提出欧洲人在1606前就已经抵达澳洲之证据：
1. 1550年期间就有澳洲地图
2. 当时的欧洲人已有澳洲动物的相关知识（ex：marsupial）
3. 土地里挖出的钥匙可证明
反驳：
1. 地图形状于真实不符，这些地图可能只是透过一些葡萄要水手转述的二
手故事而制的
2.marsupial不只出现于澳洲，在北美南美皆有，此时欧洲人已发现美洲，
所以不一定是在澳洲认识这种动物的
3.现今科技方式证明用土地样本追溯物品的年龄已不可靠
独立：为了让国家更成功繁荣，国家领导人要采取哪项措施：1.提供就业机
会给失业者 2. 降低食物价格 3.提供价格合宜的房子